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职业培训课程构成要素有()。

  • A、课程评价
  • B、宗旨和目标
  • C、内容及其选择范围和顺序
  • D、执行的模式
  • E、由对学员和环境的假定所组成的课程框架

参考答案

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考题 培训课程的要素组成包括( )。A.课程目标与内容 B.课程教材与教学模式 C.教学策略与课程评价 D.教学组织与课程时间 E.培训教师和学员

考题 培训课程设计的要素包括()。A.课程目标——根据环境的需要而定 B.课程内容——以实现课程目标为出发点去选择并组合 C.课程模式——有效体现课程内容,采用配套的组织与教学方法 D.课程策略——教学程序的选择,教学资源的利用 E.课程评价——对课程目标与实施效果的评价

考题 培训课程的要素组成包括()。A:课程目标与内容 B:课程教材与教学模式 C:教学策略与课程评价 D:教学组织与课程时间 E:培训教师和学员

考题 培训课程一般来讲有五个构成要素:学员和环境组成的课程框架;宗旨和目标;内容及其选择范围和顺序;执行模式;()A、课程总结B、课程附件C、课程评价D、课程设计

考题 课程的构成要素包括()。A、课程框架B、宗旨和目标C、内容及其选择范围和顺序D、执行的模式E、课程评价

考题 幼儿园目标与活动课程整体结构由以下哪几部分组成()。A、课程目标体系B、课程内容的选择C、环境的创设D、课程的实施E、课程评价

考题 培训课程的基本要素包括()。A、课程目标、内容和教材B、教学模式、策略和组织C、课程评价、时间和空间D、教师与学员素质因素

考题 以下不属于课程构成要素的是()。A、教师与学员B、宗旨与目标C、执行的模式D、课程评价

考题 关于培训课程基本要素论述正确的是()A、课程目标是培训目标的具体化B、教学策略主要指培训教学课程和操作训练方法的选择C、课程评价是控制培训进度和质量的重要内容D、学科性课程不同,培训课程因素不包括教师和学员

考题 职业培训课程与学科性课程的区别在于()。A、课程的目标不同B、注重时效性的程度不同C、课程内容、编排形式不同D、课程的实行模式不同E、课程的评价不同

考题 关于培训课程基本要素论述错误的是()A、课程目标是培训中各阶段要达到的水平标准B、课程内容在组织上有范围和顺序两个问题需要重视C、课程评价是控制培训进度和质量的重要内容D、教学策略主要指培训教学课程和操作训练方法的选择

考题 关于培训课程设计,下列描述正确的是()。A、培训课程的宗旨和目标,既有突出的服务性,又有鲜明的经营性B、培训课程的内容具有特殊的实践性和针对性C、培训课程的执行模式,具有灵活的经验性和权变性D、培训课程的评价标准,有必然的功利性E、培训课程的评价标准,有必然的实效性

考题 培训课程的构成要素包括()。A、课程目标B、课程内容C、教学模式D、课程评价E、培训教师

考题 培训课程的设计要素有()。A、执行者B、课程策略C、课程评价D、培训学员E、培训教材

考题 员工培训课程设计的要素有()A、课程目标;B、课程内容;C、课程教材;D、课程模式;E、课程策略;F、课程评价;G、组织;H、时间;I、空间

考题 幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和()。A、课程实施B、课程模式C、课程形式D、课程评价

考题 单选题以下不属于课程构成要素的是()。A 教师与学员B 宗旨与目标C 执行的模式D 课程评价

考题 多选题课程的构成要素包括()。A课程框架B宗旨和目标C内容及其选择范围和顺序D执行的模式E课程评价

考题 多选题职业培训课程构成要素有()。A课程评价B宗旨和目标C内容及其选择范围和顺序D执行的模式E由对学员和环境的假定所组成的课程框架

考题 多选题培训课程的构成要素包括()。A课程目标B课程内容C教学模式D课程评价E培训教师

考题 单选题幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和()。A 课程实施B 课程模式C 课程形式D 课程评价

考题 多选题职业培训课程与学科性课程的区别是()。A课程的目标不同B注重时效性的程度不同C课程内容、编排形式不同D课程的实行模式不同E课程的评价不同

考题 单选题关于培训课程基本要素论述错误的是()A 课程目标是培训中各阶段要达到的水平标准B 课程内容在组织上有范围和顺序两个问题需要重视C 课程评价是控制培训进度和质量的重要内容D 教学策略主要指培训教学课程和操作训练方法的选择

考题 单选题培训课程一般来讲有五个构成要素:学员和环境组成的课程框架;宗旨和目标;内容及其选择范围和顺序;执行模式;()A 课程总结B 课程附件C 课程评价D 课程设计

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