考题
以下属于护理道德活动范畴的是( )。A. 护理道德难题B. 护理道德评价C. 护理道德规范D. 护理道德理论
考题
对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（ ）。A.道德认知
B.道德意志
C.道德行为
D.道德情感
考题
下述范畴中，属于道德评价的是（ ）。
(A)善恶 (B)大小
(C)高低 (D)新旧
考题
下述范畴中，属于道德评价的是（ ）。
(A) “正常”与“不正常” （B) “应该”与“不应该”
(C) “明白”与“不明白” （D) “满意”与“不满意”
考题
[单选题] 属于道德评价范畴的是（ ）。A.高低
B.大小
C.美丑
D.松紧
考题
现代伦理学认为，道德的价值评价方式是A. 正误
B. 真假
C. 善恶
D. 美丑
考题
道德的评价标准是A.荣辱
B.真假
C.善恶
D.好坏
E.美丑
考题
下述范畴中，属于道德评价的是（ ）。A.“正常”与“不正常”
B.“应该”与“不应该”
C.“明白”与“不明白”
D.“满意”与“不满意”
考题
以下属于护理道德活动范畴的是（）A护理道德教育B护理道德评价C护理道德监督D护理道德情感E护理道德修养
考题
大小、长短、高低、轻重、虚实、曲直等都属于（）的范畴。A、调和B、对比C、多样D、统一
考题
职业道德是评价和判断礼仪主持人职业行为的善恶、美丑、荣辱的标准。
考题
人们对社会思想道德以及是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，称为（）
考题
道德以美丑为评价标准来评价和规范人们的行为。（ ）
考题
从狭义上讲，下列属于教师道德范畴的是（） A、教师道德品质B、教师道德修养C、教师道德评价D、教师道德良心
考题
对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（）A、道德认知B、道德意志C、道德行为D、道德情感
考题
人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，属于（）A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
考题
现代伦理学认为，道德的价值评价方式是（）。 A、正误B、真假C、善恶D、美丑
考题
下列选项中，隶属于道德活动范畴的是（）。A、道德行为B、道德评价C、道德教育D、道德修养
考题
单选题从狭义上讲，下列属于教师道德范畴的是（）A
教师道德品质；B
教师道德修养；C
教师道德评价；D
教师道德良心
考题
单选题道德以价值判断，即以公认的是非、善恶，美丑、正邪等范畴为评价标准，而法律的评价标准不限于价值判断或者不直接反映价值判断。这说明的道德与法律（）区别。A
表现形式不同B
内容结构不同C
调整范围不同D
调整手段不同
考题
判断题道德以美丑为评价标准来评价和规范人们的行为。（ ）A
对B
错
考题
单选题现代伦理学认为，道德的价值评价方式是（）A
正误；B
真假；C
善恶；D
美丑
考题
单选题对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（）A
道德认知B
道德意志C
道德行为D
道德情感
考题
单选题下述范畴中，属于道德评价的是（）。A
高低B
大小C
美丑D
松紧
考题
多选题以下属于护理道德活动范畴的是（）A护理道德教育B护理道德评价C护理道德监督D护理道德情感E护理道德修养
考题
多选题下列选项中，隶属于道德活动范畴的是（）。A道德行为B道德评价C道德教育D道德修养
考题
单选题人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，属于（）A
道德认识B
道德情感C
道德意志D
道德行为