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大小、长短、高低、轻重、虚实、曲直等都属于（）的范畴。

  • A、调和
  • B、对比
  • C、多样
  • D、统一

参考答案

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考题 把握比例就是要准确表现整体与局部、局部与局部之间的（）等比例。A、高低、深浅B、轻重、虚实C、大小、长短D、明暗、黑白
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考题 下列哪些分组方法属于数量分组？（）A、按婚姻状况分组B、按工作年限长短分组C、按血压高低分组D、按年龄大小分组E、按病情轻重分组
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考题 捻转补泻，其手法主要是通过捻转的角度的大小、频率的快慢、用力的轻重、操作时间的长短等来实现的。哪一项不属于泻法操作范畴（）A、捻转角度大B、用力重C、操作时间短D、右转时角度大E、频率快
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考题 小班儿童应认识高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后等空间方位。
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考题 儿童空间维度形容词出现的顺序是（）。A、①大小②高矮、长短③粗细④高低B、①大小②高矮、长短③高低④粗细C、①大小②高低③粗细④高矮、长短D、①大小②粗细③高矮、长短④高低
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考题 汉语音节所固有的，可以区别意义的声音的高低、升降、曲直、长短的变化叫（）。A、调值B、音调C、声调D、变调
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考题 提插补泻，其手法主要是通过提插幅度的大小、频率的快慢、用力的轻重、操作时间的长短等来实现的。哪一项不属于泻法操作范畴（）A、先深后浅B、重提轻插C、提插幅度大D、操作时间短E、频率快
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考题 衬托法的作用是增加起伏高低、弥补虚实松紧、（）、达到相辅相承。A、突出主体、客体B、突出主次气韵C、突出曲直D、突出斜线气韵
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考题 单选题儿童空间维度形容词出现的顺序是（）。A ①大小②高矮、长短③粗细④高低B ①大小②高矮、长短③高低④粗细C ①大小②高低③粗细④高矮、长短D ①大小②粗细③高矮、长短④高低
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考题 多选题下列属于数量分组的是（）A按年龄大小B按血压高低C按病情轻重D按婚姻状况E按工作年限长短
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考题 单选题捻转补泻，其手法主要是通过捻转的角度的大小、频率的快慢、用力的轻重、操作时间的长短等来实现的。哪一项不属于其补法操作范畴（）A 捻转角度小B 用力轻C 频率慢D 操作时间长E 左转时角度大
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考题 单选题汉语音节所固有的，可以区别意义的声音的高低、升降、曲直、长短的变化叫（）。A 调值B 音调C 声调D 变调
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考题 单选题提插补泻，其手法主要是通过提插幅度的大小、频率的快慢、用力的轻重、操作时间的长短等来实现的。哪一项不属于补法操作范畴（）A 先浅后深B 重插轻提C 操作时间长D 提插幅度小E 频率慢
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考题 判断题小班儿童应认识高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后等空间方位。A 对B 错
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