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头脑风暴法()的目的是创造一种自由、宽松、祥和的氛围。

  • A、准备阶段
  • B、热身阶段
  • C、畅谈阶段
  • D、解决问题阶段

参考答案

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考题 英国心理学家瓦拉斯提出了关于创造性解决问题的理论,又称“创造性思维四阶段论”,即准备阶段、孕育阶段、明朗阶段、验证阶段。()

考题 头脑风暴法的应用步骤可分为三个阶段,这三个阶段是( )。 A.准备阶段 B.引发和产生创造思维的阶段 C.整理阶段 D.调查阶段 E.总结阶段

考题 智力激励法的步骤包括( )。 A.加工整理B.自由畅谈C.明确问题D.热身活动E.准备阶段

考题 头脑风暴法的操作程序包括:①明确问题;②准备阶段;③热身阶段;④畅谈阶段;⑤解决问题;⑥记录参加者的思想。排序正确的是( )。A.②①④⑤⑥③ B.②①③⑤⑥④ C.②③①⑥④⑤ D.①②③④⑤⑥

考题 头脑风暴法的操作程序包括( )。A.准备阶段 B.热身阶段 C.明确问题 D.记录参加者的思想 E.畅谈阶段并解决问题

考题 头脑风暴法的操作程序包括()。A:准备阶段 B:热身阶段 C:明确问题 D:记录参加者的思想 E:畅谈阶段并解决问题

考题 头脑风暴法(  )的目的是创造一种自由、宽松、祥和的氛围。A.准备阶段 B.热身阶段 C.畅谈阶段 D.解决问题阶段

考题 头脑风暴法的应用步骤可分为哪两大阶段()A、会议讨论阶段;B、分析阶段;C、引发和产生创造思维的阶段;D、整理阶段

考题 选定基本议题、选定参加者、确定会议时间和场所,是属于头脑风暴创新法的()阶段。A、筹备阶段B、准备阶段C、头脑风暴阶段D、评价选择阶段

考题 头脑风暴法的三个阶段:准备阶段;();整理阶段。A、提出问题阶段;B、调查实情阶段;C、制定对策阶段;D、引发和产生创造思维阶段。

考题 “头脑风暴”教学法的实施过程是起始阶段、建议产生阶段、讨论阶段和意绪评价阶段。

考题 直接头脑风暴法的关键阶段()。A、准备B、畅谈C、介绍问题D、对有价值的的设想加工整理

考题 班级心理辅导过程的阶段有()。A、热身阶段,互动凝聚阶段,深入探索阶段,结束阶段B、互动凝聚阶段,深入探索阶段,结束阶段C、热身阶段,深入探索阶段,结束阶段D、热身阶段,互动凝聚阶段,结束阶段

考题 智力激励法的步骤包括()。A、加工整理B、自由畅谈C、明确问题D、热身活动E、准备阶段

考题 下列关于专家会议法的说法,错误的有( )。A、专家会议法包括头脑风暴法、交锋式会议法和非交锋式会议B、头脑风暴法将会议分为两个阶段C、交锋式会议法在充分讨论后,最后达成共识,取得比较一致的结果D、头脑风暴法只是通过讨论激发灵感,产生创造性思维,没有得出预测结论E、非交锋式会议是质疑式头脑风暴法的第一阶段

考题 每次运动的安排分为()阶段。A、准备阶段、训练阶段、结束阶段B、准备阶段、热身阶段、结束阶段C、准备阶段、训练阶段、评估阶段D、热身阶段、训练阶段、评估阶段

考题 畅谈是头脑风暴法的()阶段A、创意阶段B、准备阶段C、热身阶段D、筛选阶段

考题 运用归纳与演绎推理去反复地观察、反复地概括、反复地推论,是创造性解决问题的()的特点。A、准备阶段B、酝酿阶段C、明朗阶段D、验证阶段

考题 创造性解决问题的过程阶段分为()。A、准备阶段B、酝酿阶段C、明朗阶段D、验证阶段

考题 多选题智力激励法的内容包括(  )。A加工整理B自由畅谈C结果总结D热身活动E准备阶段

考题 多选题创造性解决问题的过程阶段分为()A准备阶段B酝酿阶段C明朗阶段D验证阶段

考题 单选题每次运动的安排分为()阶段。A 准备阶段、训练阶段、结束阶段B 准备阶段、热身阶段、结束阶段C 准备阶段、训练阶段、评估阶段D 热身阶段、训练阶段、评估阶段

考题 单选题选定基本议题、选定参加者、确定会议时间和场所,是属于头脑风暴创新法的()阶段。A 筹备阶段B 准备阶段C 头脑风暴阶段D 评价选择阶段

考题 单选题畅谈是头脑风暴法的()阶段。A 创意阶段B 准备阶段C 热身阶段D 筛选阶段

考题 判断题“头脑风暴”教学法的实施过程是起始阶段、建议产生阶段、讨论阶段和意绪评价阶段。A 对B 错

考题 多选题头脑风暴的应用步骤可分为()三个阶段。A调查阶段B准备阶段C创造性思维阶段D整理阶段

考题 单选题班级心理辅导过程的阶段有()。A 热身阶段,互动凝聚阶段,深入探索阶段,结束阶段B 互动凝聚阶段,深入探索阶段,结束阶段C 热身阶段,深入探索阶段,结束阶段D 热身阶段,互动凝聚阶段,结束阶段