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爱迪生曾说：“我不打算发明任何卖不出的东西，因为不能卖出去的东西都没有达到成功的定点。能销售出去就证明了它的实用性，而实用性就是成功”，这句话体现了（）的重要性。
- A、效益效率原则
- B、系统辩证原则
- C、比较优势原则
- D、机理简单原则
参考答案
更多 “爱迪生曾说：“我不打算发明任何卖不出的东西，因为不能卖出去的东西都没有达到成功的定点。能销售出去就证明了它的实用性，而实用性就是成功”，这句话体现了（）的重要性。A、效益效率原则B、系统辩证原则C、比较优势原则D、机理简单原则” 相关考题
考题
一些电影院拒绝观众带任何食品、饮料,人们不得不买电影院卖的东西,很多观众批评这个做法,因为电影院的东西特别贵,大约比超市贵三倍,观众对什么不满意
A票价高B座位少C看电影时口渴D东西太贵
考题
一个年轻人想到大发明家爱迪生的实验室里去工作,爱迪生亲自接见了他。这个年轻人满怀信心地对爱迪生说:“我有一个伟大的理想,那就是我想发明一种万能溶液,它可以溶解一切物品。”爱迪生听罢之后,惊奇地说:“什么!那么你想用什么器皿来放置这种万能溶液?它不是可以溶解一切物品吗?”年轻人被爱迪生问得哑口无言。这个年轻人之所以会被爱迪生问得哑口无言,是因为其违反了()
A.不矛盾律B.充足理由律C.排中律D.同一律
考题
某人的父亲为了测试他的智力水平，指着一个封闭的盒子要他判断里面是否放了东西。他不能动盒子，也不能拿仪器检测，但可以向三个哥哥中的任何一人问一个问题。三个哥哥都知道盒子是否是空盒。可是他父亲只准三个哥哥中的一个对任何问题说实话，另外两个对任何问题都只准说谎话，且他不知道哪个哥哥是说实话的，但三个哥哥相互之间知道谁说实话。他问大哥：“如果我要三哥把答案告诉二哥，再由二哥把三哥的答案告诉我，那么我从二哥那里得到的三哥的答案是什么？”大哥说：“你得到的答案是盒子里没放东西。”
根据上述内容，以下论述为真的是（）
A.盒子里放了东西
B.盒子里没放东西
C.不能判断盒子里是否有东西
D.盒子里没放东西的可能性大
考题
发明家爱迪生曾说：“我不打算发明任何卖不出去的东西，因为不能卖出去的东西都没有达到成功的顶点。能销售出去的东西就证明了它的实用性，而实用性就是成功。”指的是创新学的（）A、 市场评价原则B、 构思独特原则C、 比较优势原则D、 简单性原则
考题
刘某，男，大二学生，有一段时间宿舍陆续有人丢了东西，只有自己什么东西都没丢。因睡在上铺，自己的东西整理的井井有条，重要的物品都锁在柜子里，所以没丢过东西。但没丢东西不等于偷过别人的东西，有二个同学经常嘀嘀咕咕，指桑骂槐，言下之意是我偷了他们的东西。指桑骂槐谁还听不出来？我就质问他们说谁？他们说：“说谁谁自己知道，谁偷了别人的东西我们就说谁！”我特别气愤就和他们吵了起来，后来隔壁宿舍的同学过来劝阻才算罢休。但我从此心情特别的不爽，也不愿回宿舍，曾跟老师提出来想调换一下宿舍。他们诬蔑我偷东西，这口气我实在咽不下去。我的性格直爽，脾气也不好，惹急了我，没准控制不住自己，什么事都干得出来。刘同学产生问题的原因是（）。A、都是同学对自己的无端诬陷，跟自己一点关系都没有B、是自己有问题，偷了他人的东西C、同学和自己都没有问题，要怪就怪偷东西的人D、同学和自己都存在着问题
考题
刘某，男，大二学生，有一段时间宿舍陆续有人丢了东西，只有自己什么东西都没丢。因睡在上铺，自己的东西整理的井井有条，重要的物品都锁在柜子里，所以没丢过东西。但没丢东西不等于偷过别人的东西，有二个同学经常嘀嘀咕咕，指桑骂槐，言下之意是我偷了他们的东西。指桑骂槐谁还听不出来？我就质问他们说谁？他们说：“说谁谁自己知道，谁偷了别人的东西我们就说谁！”我特别气愤就和他们吵了起来，后来隔壁宿舍的同学过来劝阻才算罢休。但我从此心情特别的不爽，也不愿回宿舍，曾跟老师提出来想调换一下宿舍。他们诬蔑我偷东西，这口气我实在咽不下去。我的性格直爽，脾气也不好，惹急了我，没准控制不住自己，什么事都干得出来。刘同学出现的问题主要在（）失控。A、情绪方面B、行为方面C、观念方面D、意向方面
考题
单选题彼特拉克说：“我恨自己，因为我仍然赞赏尘世之物。我早该从非基督教哲学家那里了解到，除了灵魂以外没有任何东西值得赞赏。对伟大的灵魂来说，没有任何东西是伟大的。”据此可以得出（）A
彼特拉克强调重视人本身B
彼特拉克否定了人以外的事物C
人文主义者感到人的渺小D
文艺复兴与宗教改革存在冲突
考题
单选题刘某，男，大二学生，有一段时间宿舍陆续有人丢了东西，只有自己什么东西都没丢。因睡在上铺，自己的东西整理的井井有条，重要的物品都锁在柜子里，所以没丢过东西。但没丢东西不等于偷过别人的东西，有二个同学经常嘀嘀咕咕，指桑骂槐，言下之意是我偷了他们的东西。指桑骂槐谁还听不出来？我就质问他们说谁？他们说：“说谁谁自己知道，谁偷了别人的东西我们就说谁！”我特别气愤就和他们吵了起来，后来隔壁宿舍的同学过来劝阻才算罢休。但我从此心情特别的不爽，也不愿回宿舍，曾跟老师提出来想调换一下宿舍。他们诬蔑我偷东西，这口气我实在咽不下去。我的性格直爽，脾气也不好，惹急了我，没准控制不住自己，什么事都干得出来。刘同学产生问题的原因是（）。A
都是同学对自己的无端诬陷，跟自己一点关系都没有B
是自己有问题，偷了他人的东西C
同学和自己都没有问题，要怪就怪偷东西的人D
同学和自己都存在着问题
考题
判断题我(wǒ)家(jie)前面(qiánmian)商店(shāngdiàn)的(de)东西(dōngxī)太(tài)贵(guì)了(le)，我(wǒ)不(bù)喜欢(xǐhuān)在(zài)那里(nàli)买(mǎi)东西(dōngxī)，我(wǒ)都(dōu)在(zài)公司(gōngsī)旁边(pángbiān)的(de)商店(shāngdiàn)买(mǎi)。★公司(gōngsī)旁边(pángbiān)的(de)商店(shāngdiàn)卖(mài)的(de)东西(dōngxī)便宜(piányi)。（ ）A
对B
错
考题
单选题刘某，男，大二学生，有一段时间宿舍陆续有人丢了东西，只有自己什么东西都没丢。因睡在上铺，自己的东西整理的井井有条，重要的物品都锁在柜子里，所以没丢过东西。但没丢东西不等于偷过别人的东西，有二个同学经常嘀嘀咕咕，指桑骂槐，言下之意是我偷了他们的东西。指桑骂槐谁还听不出来？我就质问他们说谁？他们说：“说谁谁自己知道，谁偷了别人的东西我们就说谁！”我特别气愤就和他们吵了起来，后来隔壁宿舍的同学过来劝阻才算罢休。但我从此心情特别的不爽，也不愿回宿舍，曾跟老师提出来想调换一下宿舍。他们诬蔑我偷东西，这口气我实在咽不下去。我的性格直爽，脾气也不好，惹急了我，没准控制不住自己，什么事都干得出来。刘同学出现的问题主要体现在（）。A
适应方面的问题B
学习方面的问题C
人际关系方面的问题D
情感方面的问题
考题
单选题爱迪生曾说：“我不打算发明任何卖不出的东西，因为不能卖出去的东西都没有达到成功的定点。能销售出去就证明了它的实用性，而实用性就是成功”，这句话体现了（）的重要性。A
效益效率原则B
系统辩证原则C
比较优势原则D
机理简单原则
考题
单选题俄国作家（）说过：“我只能写我体验过的东西，我思考过和感觉过的东西，我爱过的东西，我清楚地看见过和知道的东西，总而言之，我写我自己的生活和与之常在一起的东西”。A
托尔斯泰B
契柯夫C
普希金D
冈察洛夫
考题
单选题爱迪生曾说：“我不打算发明任何卖不出去的东西，因为不能卖出去的东西都没有达到成功的顶点。能销售出去就证明了它的实用性，而实用性就是成功”，这句话体现了（）的重要性。A
系统辩证原则B
比较优势原则C
机理简单原则D
效益效率原则
考题
单选题发明家爱迪生曾说：“我不打算发明任何卖不出去的东西，因为不能卖出去的东西都没有达到成功的顶点。能销售出去的东西就证明了它的实用性，而实用性就是成功。”指的是创新学的（）A
市场评价原则B
构思独特原则C
比较优势原则D
简单性原则
考题
多选题刘某，男，大二学生，有一段时间宿舍陆续有人丢了东西，只有自己什么东西都没丢。因睡在上铺，自己的东西整理的井井有条，重要的物品都锁在柜子里，所以没丢过东西。但没丢东西不等于偷过别人的东西，有二个同学经常嘀嘀咕咕，指桑骂槐，言下之意是我偷了他们的东西。指桑骂槐谁还听不出来？我就质问他们说谁？他们说：“说谁谁自己知道，谁偷了别人的东西我们就说谁！”我特别气愤就和他们吵了起来，后来隔壁宿舍的同学过来劝阻才算罢休。但我从此心情特别的不爽，也不愿回宿舍，曾跟老师提出来想调换一下宿舍。他们诬蔑我偷东西，这口气我实在咽不下去。我的性格直爽，脾气也不好，惹急了我，没准控制不住自己，什么事都干得出来。对待该生的问题，你从哪几方面来引导他（）。A帮助该生对自己的个性进行分析，提高自我认知能力B凡事学会冷静处理，不能意气用事C学会宽容和谅解同学D坦诚的跟同学进行和解性的交谈，化解矛盾等
考题
问答题Practice 3 有个卖盾和矛的楚国人，夸他的盾说：“我的盾坚固得没有一个东西刺得破啊。”又夸他的矛说：“我的矛锋利得没有一个东西刺不破啊。”有人说：“用您的矛来刺您的盾，会怎么样？”那个人可就回答不出来啦。刺不破的盾和什么东西都刺得破的矛不可能同时存在。
考题
单选题女：老张，你电话！男：你帮我接吧，我这儿搬东西呢，腾不出手来。问：男的在做什么？A
洗手B
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搬东西
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