考题
在《步入师德意境体验职场幸福》课程中指出,生态体验模式的基本环节()。
A、聚焦真问题B、营造体验场C、全息沉浸D、开放式对话E、体验之思与理论提升F、实践延伸
考题
在生态体验式职业道德的境界上，专业技术人员悦纳自己，利益他人，享用职场幸福，（）艺境。 A、欣赏生命B、悦享生命C、拥抱生命D、喜爱生命
考题
所谓（），是一种生命的存在状态，即人在三重生态中平安健康舒心润泽靓丽灵动持续地生存和发展。 A、自然体验B、生态体验C、社会体验D、人文体验
考题
专业技术人员全息沉浸在（）中，可以不断优化生命样态。A、生态体验B、开放体验C、生态行为D、群体成长
考题
生态体验式职业道德，即自觉融通（），臻于生态体验境界，优化生命样态的职业道德。
考题
在（）中，臻于网络安全生态新境界。A、生态体验B、生态圈C、体验培训D、生态演进
考题
生态体验式职业道德，即自觉融通（），臻于生态体验境界，优化生命样态的职业道德。A、五重生态关系B、四重生态关系C、三重生态关系D、六重生态关系
考题
生态体验有效（）生命样态。 A、进化B、优化C、活化D、同化
考题
在生态体验理论下，遵循生态之道和生命之道，融通（）关系，让专业技术人员实现性命合一。A、三重生态B、两重生态C、四重生态D、五重生态
考题
生态体验式职业道德的核心理念，顶层哲学命题是（）优化生命样态。 A、三重生态圆融互摄B、生态环境和谐C、生态文明形态D、生态因子和谐
考题
专业技术人员自觉、深入地体悟生态体验式职业道德，就是要（）好三重生态关系。A、融通B、打通C、融合D、结合
考题
在（）中，全息沉浸，身心合一，三脑融通，悦享生命绽放成长艺境。
考题
生态体验理论是关于（）的存在形态、价值形态与运演形态的学说。A、生态体验B、生态环境C、生态文明D、生态因子
考题
在三重生态圆融互摄中，独立省悟或（），是洞开生命感觉之门，优化生命样态的智慧性行动。 A、群雄互动体验B、群集互动体验C、人境互动体验D、人我互动体验
考题
单选题专业技术人员自觉、深入地体悟生态体验式职业道德，就是要（）好三重生态关系。A
融通B
打通C
融合D
结合
考题
单选题生态体验式职业道德的核心理念，顶层哲学命题是（）优化生命样态。A
三重生态圆融互摄B
生态环境和谐C
生态文明形态D
生态因子和谐
考题
单选题在生态体验理论下，遵循生态之道和生命之道，融通（）关系，让专业技术人员实现性命合一。A
三重生态B
两重生态C
四重生态D
五重生态
考题
单选题专业技术人员全息沉浸在（）中，可以不断优化生命样态。A
生态体验B
开放体验C
生态行为D
群体成长
考题
单选题在三重生态圆融互摄中，独立省悟或（），是洞开生命感觉之门，优化生命样态的智慧性行动。A
群雄互动体验B
群集互动体验C
人境互动体验D
人我互动体验
考题
单选题生态体验式职业道德，即自觉融通（），臻于生态体验境界，优化生命样态的职业道德。A
五重生态关系B
四重生态关系C
三重生态关系D
六重生态关系
考题
单选题在生态体验式职业道德的境界上，专业技术人员悦纳自己，利益他人，享用职场幸福，（）艺境。A
欣赏生命B
悦享生命C
拥抱生命D
喜爱生命
考题
单选题在（）中，臻于网络安全生态新境界。A
生态体验B
生态圈C
体验培训D
生态演进
考题
单选题所谓（），是一种生命的存在状态，即人在三重生态中平安健康舒心润泽靓丽灵动持续地生存和发展。A
自然体验B
生态体验C
社会体验D
人文体验
考题
填空题在（）中，全息沉浸，身心合一，三脑融通，悦享生命绽放成长艺境。
考题
单选题生态体验理论是关于（）的存在形态、价值形态与运演形态的学说。A
生态体验B
生态环境C
生态文明D
生态因子
考题
填空题生态体验式职业道德，即自觉融通（），臻于生态体验境界，优化生命样态的职业道德。
考题
单选题在（）中，全息沉浸，身心合一，三脑融通，悦享生命绽放成长艺境。A
生态体验B
生态文明C
现场体验D
生态大我