考题
要按照( ),构建生态网络社会,共享美丽道德文化。
A.深层生态学B.生态化理论C.生态体验理论D.浅层生态学
考题
专业技术人员全息沉浸在（）中，可以不断优化生命样态。A、生态体验B、开放体验C、生态行为D、群体成长
考题
生态体验式职业道德，即自觉融通（），臻于生态体验境界，优化生命样态的职业道德。
考题
要按照（），构建生态网络社会，共享美丽道德文化。A、深层生态学B、生态化理论C、生态体验理论D、浅层生态学
考题
生态体验式职业道德，即自觉融通（），臻于生态体验境界，优化生命样态的职业道德。A、五重生态关系B、四重生态关系C、三重生态关系D、六重生态关系
考题
生态体验理论的职场实践目标是，让专业技术人员体验到一路赏山景、欢歌笑语的职场和人生的（）境界。 A、五重幸福B、双重幸福C、三重幸福D、四重幸福
考题
生态体验式职业道德的核心理念，顶层哲学命题是（）优化生命样态。 A、三重生态圆融互摄B、生态环境和谐C、生态文明形态D、生态因子和谐
考题
三重生态观揭示：当代人类的生存关系，由（）之三重生态及其结构化关系而构成。 A、元生态B、类生态C、内生态D、人文生态
考题
专业技术人员自觉、深入地体悟生态体验式职业道德，就是要（）好三重生态关系。A、融通B、打通C、融合D、结合
考题
生命样态观，是生态体验理论中关于生命存在状态及陶养的学问，揭示出生命的存在状态、表达姿态及其陶养之道。
考题
在（）中，全息沉浸，身心合一，三脑融通，悦享生命绽放成长艺境。A、生态体验B、生态文明C、现场体验D、生态大我
考题
生命样态观，是生态体验理论中关于生命存在状态及（）的学问，揭示出生命的存在状态、表达姿态及其陶养之道。
考题
生态体验理论是关于（）的存在形态、价值形态与运演形态的学说。A、生态体验B、生态环境C、生态文明D、生态因子
考题
生态体验理论之三重生态观示意图中分解的生态因子，共有（）之多。A、12种B、8种C、11种D、9种
考题
生态体验式职业道德的（），是领悟和融通三重生态关系。A、核心内容B、主要内容C、基本内容D、思想框架
考题
单选题专业技术人员自觉、深入地体悟生态体验式职业道德，就是要（）好三重生态关系。A
融通B
打通C
融合D
结合
考题
单选题生态体验式职业道德的核心理念，顶层哲学命题是（）优化生命样态。A
三重生态圆融互摄B
生态环境和谐C
生态文明形态D
生态因子和谐
考题
单选题在生态体验理论下，遵循生态之道和生命之道，融通（）关系，让专业技术人员实现性命合一。A
三重生态B
两重生态C
四重生态D
五重生态
考题
填空题生命样态观，是生态体验理论中关于生命存在状态及（）的学问，揭示出生命的存在状态、表达姿态及其陶养之道。
考题
单选题要按照（），构建生态网络社会，共享美丽道德文化。A
深层生态学B
生态化理论C
生态体验理论D
浅层生态学
考题
单选题生态体验式职业道德，即自觉融通（），臻于生态体验境界，优化生命样态的职业道德。A
五重生态关系B
四重生态关系C
三重生态关系D
六重生态关系
考题
多选题三重生态观揭示：当代人类的生存关系，由（）之三重生态及其结构化关系而构成。A元生态B类生态C内生态D人文生态
考题
单选题生态体验理论是关于（）的存在形态、价值形态与运演形态的学说。A
生态体验B
生态环境C
生态文明D
生态因子
考题
单选题生态体验式职业道德的（），是领悟和融通三重生态关系。A
核心内容B
主要内容C
基本内容D
思想框架
考题
填空题生态体验式职业道德，即自觉融通（），臻于生态体验境界，优化生命样态的职业道德。
考题
单选题在（）中，全息沉浸，身心合一，三脑融通，悦享生命绽放成长艺境。A
生态体验B
生态文明C
现场体验D
生态大我
考题
单选题生态体验理论的职场实践目标是，让专业技术人员体验到一路赏山景、欢歌笑语的职场和人生的（）境界。A
五重幸福B
双重幸福C
三重幸福D
四重幸福