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人格境界是()

  • A、人生意义的表现形式
  • B、人生的动力源泉
  • C、人立足于社会的坚实基础
  • D、以上都是

参考答案

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考题 冯友兰认为一个人了解到了社会的存在,认识到他是社会的一员。他为社会的利益做各种事。这是属于人生四境界中的()。 A.天地境界B.道德境界C.自然境界D.功利境界

考题 人的价值中最核心的问题是A.社会价值B.人生意义C.人生价值D.人生目的

考题 社会科学是从()等这些具有客观实在性的背景上来研究人的。 A.体制B.关系C.人生意义D.人的生存价值E.社会结构

考题 人生观是指个人对人生的根本看法和信念。它包括 ( )。A.人生目的、人生态度、人生理想、人生体验B.人生目的、人生态度、人生意义、生活情趣C.人生目的、人生态度、人生意义、职业选择D.人生目的、人生态度、人生理想、人生意义

考题 理想信念对每个人的人生意义重大,理想信念的作用主要表现在:提供人生的前进动力、提高人生的精神境界和( ) A、提高人生的知识含量 B、指引人生的奋斗目标 C、增加人生的财富水平 D、使人生一帆风顺

考题 人生观是指人们对()A.人的思想的总观点 B.社会的总观点 C.人生意义和目的根本观点 D.生活中某一具体问题的观点

考题 美关乎精神生活和人生意义。冯友兰先生经常说,中国哲学中最有价值的是关于人生境界的学说。世界是同样的世界,但每个人的人生意义和人生价值并不相同,这种不同的人生意义和人生价值,构成了每个人的精神世界,中国人称之为“境界”。 下列诗句中,描写的不是一种“境界”的是: A.采菊东篱下,悠然见南山 B.人生自古谁无死,留取丹心照汗青 C.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏 D.看山不是山,看水不是水

考题 人生观是指人们对(  )。 A.社会的总观点 B.人的生命运动的总观点 C.人生意义和目的的根本观点 D.生活中具体问题的观点

考题 人生观是指个人对人生的根本看法和信念。它包括()。A、人生目的、人生态度、人生理想、人生体验B、人生目的、人生态度、人生意义、生活情趣C、人生目的、人生态度、人生意义、职业选择D、人生目的、人生态度、人生理想、人生意义

考题 世界观是人们对()的最根本看法和总和。A、社会B、人生意义C、自然界D、整个世界

考题 社会需要是人的行为动力,是人们活动的积极的动力源泉。

考题 王小波在《工作与人生》中认为“人生意义”是()。A、追求权势、社会地位和工作成就B、生儿育女C、写小说使人的价值得以实现D、从自己热爱的工作中获得的乐趣

考题 人的价值中最核心的问题是()。A、社会价值B、人生意义C、人生价值D、人生目的

考题 人生意义是和人的什么密切相关()。A、无限时B、有限时C、物质D、理想

考题 理想信念对大学生成长成才的重要意义在于()。A、理想是人生的奋斗目标B、理想是人生的前进动力,理想是人生动力的源泉C、理想是人生的精神支柱D、崇高的理想还是一个人人格完善的重要条件

考题 玄学的最高主题是()A、对人的社会价值的思考B、对人与人际关系的思考C、对个人与社会之间关系的思考D、对个体人生意义价值的思考

考题 需要和动机是人格的动力,是人格中最活跃的因素,是人格积极性的源泉。

考题 独立人格素质的地位作用主要表现在()。A、独立人格是保证所有素质形成的重要因素B、独立人格是立身取胜的必要条件C、独立人格是充分发展自我的基础D、独立人格是社会进步的动力源泉

考题 在我国现代教师人格修养中,存在()人格境界。A、经师B、能师C、人师D、以上都是

考题 ()是指人们对人生意义、人生理想的基本看法和态度。A、世界观B、社会发展观C、人生观D、科学发展观

考题 判断题社会需要是人的行为动力,是人们活动的积极的动力源泉。A 对B 错

考题 单选题王小波在《工作与人生》中认为“人生意义”是()。A 追求权势、社会地位和工作成就B 生儿育女C 写小说使人的价值得以实现D 从自己热爱的工作中获得的乐趣

考题 单选题玄学的最高主题是()A 对人的社会价值的思考B 对人与人际关系的思考C 对个人与社会之间关系的思考D 对个体人生意义价值的思考

考题 判断题人文素养,一般是指“对人的存在、人的价值及人生意义的关注,对人生终极目的的关怀和对理想人生的追求等。”()A 对B 错

考题 单选题在我国现代教师人格修养中,存在()人格境界。A 经师B 能师C 人师D 以上都是

考题 单选题人格境界是()A 人生意义的表现形式B 人生的动力源泉C 人立足于社会的坚实基础D 以上都是

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