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在中国大学生中，积极的应对信念应该包含哪些成分（）。

  • A、认知水平
  • B、胜任力
  • C、自我效能
  • D、自信程度

参考答案

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考题 在胜任力冰山模型中,个体对于社会规范的认知与理解,称为() A、知识B、社会角色C、技能D、自我认知
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考题 根据健康信念模式，人们要采取某种促进健康行为的时候，对自身采取某种行为能力的自信程度称为A、效能期待B、自我觉察C、自觉行为D、自我完善E、自我否定
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考题 根据健康信念模式，人们要采取某种促进健康行为的时候，对自身采取某种行为能力的自信程度称为A.自我效能 B.自我觉察 C.自觉行为 D.自我完善 E.自我否定
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考题 （）指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念。A、自信心B、自我效能感C、实现力D、正能量
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考题 （）是指“人们对自身完成某项人物或工作行为的信念，它涉及的不是技能本身，而是自己能否利用所拥有的技能去完成工作行为的自信程度。”A、学习效能感B、自我效能感C、自我评估D、自我估量
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考题 （）是指个体在某一刻、某一情境中对其具有的能力，在竞技中获取成功的信念和确信程度。A、特质运动自信B、自我效能C、状态运动自信D、以上三者都不是
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考题 在挫折预防方面，专业技术人员应该努力做到（）A、提高认知水平，做好心理准备B、客观评价自我，确立相应抱负C、创设挫折情境，增强承受能力D、正确归因，积极应对
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考题 在疾病治疗中，患者由于药物副作用感到不适而停药，在健康信念模式中应解释为（）A、对疾病威胁的认知B、对健康行为益处的认知C、提示因素D、自我效能E、对健康行为障碍的认知
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考题 以下属于社区和群体水平的健康行为改变理论的是（）。A、健康信念模式B、创新扩散理论C、社会认知理论D、“知-信-行”理论E、自我效能理论
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考题 通过团体训练让学生建立关于自我接纳的正确信念，教师应在所有活动中坚持什么样的认知。（）A、自我是不断发展的B、自我体现学生独特的个性C、自我包含积极的方面也包含消极的反面D、自我就是自我概念
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考题 在中国大学生中，积极的应对信念应包含哪些成分（）A、认知水平B、胜任力C、自我效能D、自信程度
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考题 多选题在中国大学生中，积极的应对信念应该包含哪些成分（）。A认知水平B胜任力C自我效能D自信程度
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考题 多选题在中国大学生中，积极的应对信念应包含哪些成分（）A认知水平B胜任力C自我效能D自信程度
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考题 单选题根据健康信念模式，人们要采取某种促进健康行为的时候，对自身采取某种行为能力的自信程度称为（）A 效能期待B 自我觉察C 自觉行为D 自我完善E 自我否定
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考题 单选题（）指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念。A 自信心B 自我效能感C 实现力D 正能量
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考题 单选题（）是指“人们对自身完成某项人物或工作行为的信念，它涉及的不是技能本身，而是自己能否利用所拥有的技能去完成工作行为的自信程度。”A 学习效能感B 自我效能感C 自我评估D 自我估量
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考题 多选题大学生积极应对压力的策略包括（）。A增强自信B利用认知的作用C改变生活方式D寻求社会支持
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考题 单选题（）是指个体在某一刻、某一情境中对其具有的能力，在竞技中获取成功的信念和确信程度。A 特质运动自信B 自我效能C 状态运动自信D 以上三者都不是
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考题 单选题根据健康信念模式，人们要采取某种促进健康行为的时候，对自身采取某种行为能力的自信程度称为（）A 自我效能B 自我觉察C 自觉行为D 自我完善E 自我否定
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