考题
家庭教育促进儿童社会化的进程体现在()
A.有助于孩子了解社会的规则B.有助于孩子形成健康的人格C.有助于孩子养成顽强的意志D.发展了孩子的才能
考题
个人道德发展的形成归根到底取决于( )。A．学校教育B．家庭影响C．心理习惯D．道德实践
考题
影响人格形成的因素主要包括()
A.家庭环境B.社会文化C.学校教育D.遗传因素
考题
影响人格形成与发展的因素有()。
A.自然环境B.生理遗传因素C.童年经历D.家庭因素
考题
社会化对于整个社会的良性运行和发展具有重要意义，它关系到()。A、个体人格的健全和完善B、社会文化的传承和延续C、社会结构的维系和发展D、社会制度的变迁
考题
影响人格发展的社会因素（）。
A.家庭教养方式、学校教育、同辈群体
B.家庭教养方式、学校教育、社会环境
C.父母性格、学校教育、同辈群体
D.家庭教养方式、校风校纪、同辈群体
考题
影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（ ）。A.恋爱关系
B.人生态度
C.学校教育
D.人际关系
考题
简述学校教育对学龄儿童人格形成和发展的作用。
考题
儿童社会性发展主要集中在（）A依恋关系的形成B性别社会化C道德判断的发展D人际关系的形成E社会地位稳定
考题
影响性格的形成的后天因素有（）A人的遗传因素B家庭C学校教育D个人的生活经历和自我调节
考题
个人道德发展的形成归根到底取决于（）。A、学校教育B、家庭影响C、心理习惯D、道德实践
考题
影响个体性格形成和发展的因素有（）A、生物遗传因素B、社会文化C、家庭环境D、早期童年经验E、学校教育
考题
影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（）A、恋爱关系B、人生态度C、学校教育D、人际关系
考题
影响个体社会化的因素很多，其中最重要的成分是（）。A、遗传B、家庭环境C、学校教育D、社会环境
考题
人生教育的起点，个体社会化的关键是（）A、学校教育B、社会教育C、胎教D、家庭教育
考题
社会化的功能主要包括（）。A、发现和改变社会规律B、形成和发展独特人格C、维持和发展社会结构D、传递和延续社会文化
考题
人格是个体在（）的基础上，通过与后天环境的相互作用而形成的相对稳定和独特的心理行为模式A、家庭培养B、遗传C、学校教育D、社会文化影响
考题
影响人格发展的社会因素包括（）。A、家庭教养模式、学校教育、同辈群体B、家庭教养模式、学校教育、社会环境C、父母性格、学校教育、同辈群体D、家庭教养模式、校风校纪、同辈群体
考题
多选题社会化的功能主要包括（）。A发现和改变社会规律B形成和发展独特人格C维持和发展社会结构D传递和延续社会文化
考题
单选题人格的形成和发展主要取决于个体经历的：（）A
家庭结构B
人际关系C
社会化进程D
学校教育
考题
多选题影响个体性格形成和发展的因素有（）A生物遗传因素B社会文化C家庭环境D早期童年经验E学校教育
考题
单选题人格是个体在（）的基础上，通过与后天环境的相互作用而形成的相对稳定和独特的心理行为模式A
家庭培养B
遗传C
学校教育D
社会文化影响
考题
判断题人格的发展是个体社会化的结果。A
对B
错
考题
单选题人生教育的起点，个体社会化的关键是（）A
学校教育B
社会教育C
胎教D
家庭教育
考题
单选题关于人格的说法不正确的是（ ）。A
在社会化的过程中形成B
具有一定的倾向性C
是个体总的精神面貌D
由个性特征和人格倾向性组成E
在个体的发展中不断提高
考题
多选题影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（）A恋爱关系B人生态度C学校教育D人际关系