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小学儿童演绎推理能力发展可分为如下水平()。

  • A、运用简单概念对直接感知的事实进行简单演绎推理
  • B、能对用言语表达的事实进行演绎推理
  • C、能自觉运用演绎推理解决抽象问题
  • D、仅能对直接感知的事物进行推理

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考题 小学儿童演绎推理能力发展可分为如下水平( )。A.运用简单概念对直接感知的事实进行简单演绎推理B.能对用言语表达的事实进行演绎推理C.能自觉运用演绎推理解决抽象问题D.仅能对直接感知的事物进行推理

考题 下列不属于幼儿推理能力发展特点的内容是( )。A.对熟悉事物的简单推理 B.假设演绎推理 C.模式化推理 D.转导推理

考题 童年期儿童类比推理能力发展的特点是( )。 (A)发展速度高于归纳推理和演绎推理 (B)发展水平低于归纳推理和演绎推理 (C)随思维结构的变化而变化 (D)小学低年级到中年级发展速度最快

考题 童年期儿童类比推理能力发展的特点是( )。单选A. 发展速度高于归纳推理和演绎推理 B. 发展水平低于归纳推理和演绎推理 C. 随思维结构的变化而变化 D. 小学低年级到中年级发展速度最快

考题 童年期儿童演绎推理能力发展过程中包含有( )。 (A)运用概念对直接感知的事实进行简单推理 (B)能够对语言描述的事实进行推理 (C)自觉地运用演绎推理解决抽象问题 (D)所有小学阶段儿童在学习中尚不能运用演泽推理

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考题 推理一般包括合情推理与演绎推理。 (1)请分别阐述合情推理与演绎推理的含义; (2)举例说明合情推理与演绎推理在解决数学问题中的作用,并阐述二者间的关系。

考题 推理一般包括合情推理与演绎推理。 (1)请分别阐述合情推理与演绎推理的含义;(6分) (2)举例说明合情推理与演绎推理在解决数学问题中的作用(6分),并阐述两者之间的关系。(3分)

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考题 下列关于演绎推理的表述,正确的是()。A、演绎推理是从个别知识推出一般知识的推理活动B、演绎推理是从一般知识推出特殊知识的推理活动C、演绎推理属于实质推理D、演绎推理主要适用于判例法国家

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考题 童年期儿童类比推理能力发展的特点是()。A、发展速度高于归纳推理和演绎推理B、低年级到中年级的发展速度最快C、类比推理能力的发展水平低于归纳推理和演绎推理D、类比推理能力随思维结构的变化而变化

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考题 侧重对法律规定和案件事实的实际内容进行价值评价或在相互冲突的利益间进行选择的推理是哪种推理()。A、演绎推理B、归纳推理C、辩证推理D、形式推理

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考题 在假说的形成阶段提出初步假定时运用的推理大多是()。A、演绎推理和归纳推理B、归纳推理和类比推理C、类比推理和演绎推理D、模态推理和归纳推理

考题 童年期儿童演绎推理能力发展过程中包含有()。A、运用概念对直接感知的事实进行简单推理B、能够对语言描述的事实进行推理C、自觉地运用演绎推理解决抽象问题D、所有小学阶段儿童在学习中尚不能运用演绎推理

考题 多选题下列不属于幼儿推理能力发展特点的是(  )。A对熟悉事物的简单推理B假设演绎推理C模式化推理D转导推理

考题 单选题下列关于演绎推理的表述,正确的是()。A 演绎推理是从个别知识推出一般知识的推理活动B 演绎推理是从一般知识推出特殊知识的推理活动C 演绎推理属于实质推理D 演绎推理主要适用于判例法国家

考题 单选题根据结论与前提的关系是一般还是个别,推理还可以分为()A 直接推理和演绎推理B 直接推理和间接推理C 演绎推理和归纳推理D 归纳推理和间接推理

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考题 单选题属于小学儿童类比推理能力发展特点的是(  )。A 发展速度高于归纳推理和演绎推理B 低年级到中年级的发展速度最快C 类比推理能力的发展水平低于归纳推理和演绎推理D 类比推理能力随思维结构的变化而变化