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皮亚杰认为图式最初来源于（）。

  • A、先天遗传
  • B、早期习得
  • C、后天教育
  • D、动作

参考答案

更多 “皮亚杰认为图式最初来源于（）。A、先天遗传B、早期习得C、后天教育D、动作” 相关考题
考题 谁认为知识是头脑中经验模式和认知图式() A、皮亚杰;B、维果斯基;C、赞科夫;D、斯金纳
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考题 皮亚杰认为认知的过程实际上是图式的变化过程,这一过程包括()。 A.平衡B.同化C.图式D.顺应
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考题 皮亚杰将图式分为哪几种()。A、感知运动图式B、象征图式C、具体运算图式D、形式运算图式
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考题 皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（ ）。 (A)成熟、经验、社会环境和平衡 (B)图式、同化、顺应和平衡 (C)图式、物理经验和数理一遝辑经验 (D)成熟、经验、同化、顺应
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考题 皮亚杰认为人的知识来源于动作，动作是感知的源泉和思维的基础。 （）
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考题 皮亚杰认为，()是主体把新的刺激整合到原有图式中，使原有图式丰富和扩大的过程。A.同化 B.平衡 C.顺应 D.调整
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考题 皮亚杰认为，儿童心理结构的发展涉及（）4个概念。A、图式B、同化C、调节D、转换E、平衡
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考题 下列论述中错误的是（）。A、皮亚杰认为智慧起源于主客体相互作用的活动，其本质就是适应B、同化是主体将客体纳入已有的图式中，使之丰富和加强以适应环境C、皮亚杰认为真正对思维发展起作用的是数理逻辑经验，其来源于物体本身D、皮亚杰认为平衡是决定儿童智慧发展的内部动力
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考题 皮亚杰认为婴儿对世界的最初认识源于（）。A、声音B、味道C、动作D、哭泣
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考题 皮亚杰的“图式”
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考题 皮亚杰认为，当个体不能把客观事物纳入主体的图式之中时，这时就产生了主体活动对环境能动适应的另一种形式-（）。A、同化B、图式C、调节D、平衡
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考题 皮亚杰认为，任何知识来源于（）。
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考题 皮亚杰认为心理发展所涉及的几个重要的概念有（）。A、图式B、同化C、顺应D、平衡
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考题 皮亚杰认为同化是量变过程，（）是质变过程。A、图式B、顺应C、内化D、平衡
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考题 皮亚杰从认知结构的“图式”出发，认为同化与顺化之间的平衡是有机体适应活动的组织方式。
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考题 名词解释题皮亚杰的“图式”
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考题 填空题皮亚杰认为，任何知识来源于（）。
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考题 单选题皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（）。A 成熟、经验、社会环境和平衡B 图式、同化、顺应和平衡C 图式、物理经验和数理-逻辑经验D 成熟、经验、同化、顺应
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考题 判断题皮亚杰认为，在认知发展过程中，个体是积极主动地建构心理结构或者图式的。A 对B 错
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考题 单选题皮亚杰认为个体主要是运用图式、同化、顺应三种原则来认识世界。其中最基本的一个环节是个体将活动系统化，在头脑中形成（ ）。A 心理表象B 运动图式C 心理图式D 认知结构答案
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考题 单选题皮亚杰认为婴儿对世界的最初认识源于（）。A 声音B 味道C 动作D 哭泣
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考题 单选题下列原则中，(　　)原则不属于皮亚杰认为个体用来认知世界的原则。A 图式B 同化C 改变D 顺应
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考题 单选题皮亚杰认为同化是量变过程，（）是质变过程。A 图式B 顺应C 内化D 平衡
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考题 多选题皮亚杰认为心理发展所涉及的几个重要的概念有（）。A图式B同化C顺应D平衡
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考题 判断题皮亚杰认为认识的核心结构是图式。A 对B 错
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考题 单选题皮亚杰认为图式最初来源于（）。A 先天遗传B 早期习得C 后天教育D 动作
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考题 单选题下列论述中错误的是（）。A 皮亚杰认为智慧起源于主客体相互作用的活动，其本质就是适应B 同化是主体将客体纳入已有的图式中，使之丰富和加强以适应环境C 皮亚杰认为真正对思维发展起作用的是数理逻辑经验，其来源于物体本身D 皮亚杰认为平衡是决定儿童智慧发展的内部动力
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