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毕生发展观认为（）。

  • A、心理发展贯穿人的一生，老年期也在发展
  • B、年龄（即时间）是心理发展或衰退的唯一根据
  • C、心理发展总是由生长和衰退两个方面结合而成的
  • D、心理发展有很大的个体可塑性

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考题 健康心理学的研究视角有哪些?() A、毕生发展观B、整体健康模式C、人本主义视角D、性别视角E、社会文化视角
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考题 下列观点叙述中，不属于毕生发展观的一项是()．A．个体发展是整个生命发展的过程B．个体的发展是多方面、多层次的C．个体的发展仅受年龄阶段、历史阶段和环境三种因素的影响D．毕生发展观为老年人调整心态、终身教育提供了理论支持
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考题 简述毕生发展观及阶段特征．
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考题 论述毕生发展观及各发展阶段特征．
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考题 有关老年心理变化的主要观点有（ ）。A．老年丧失期观B．毕生发展观C．认知发展观D．道德发展观
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考题 试评述毕生发展观的主要观点。
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考题 毕生发展观认为，心理发展总是由（　　）和（　　）两个方面结合而成的 A.生长 B.成熟 C.衰退 D.完善
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考题 提出毕生发展观的心理学家的代表人物是（　　） A.埃里克森 B.莱文森 C.巴尔特斯 D.哈维格斯特
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考题 毕生发展观认为，影响心理发展的因素有多种，其中主要有（　　） A.成熟(年龄阶段) B.社会历史文化 C.非规范事件 D.人际因素
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考题 关于人类发展的理论解释很多，如精神分析观、学习观、认知发展观、进化观、背景观、毕生发展观等。以下哪一评论是正确的：（）A、不同理论对人的发展的描述和解释好比是出于不同需要而绘制的地图B、精神分析理论强调人格发展有一系列的阶段更为正确C、行为主义认为环境控制行为，人们通过模仿和观察来学习更为正确D、社会文化理论认为个体的发展受到文化的影响更为正确
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考题 关于艾里克森心理发展理论，下列说法中正确的有（）A、属于经典精神分析理论B、体现了毕生发展观C、包括横向纵向两个维度D、共分为7个阶段
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考题 从毕生发展观看，人的一生可以分为儿童、成人、老人三个阶段。
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考题 毕生发展观认为，发展意味着功能上的不断增加。
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考题 毕生发展观的代表人物是（）。A、皮亚杰B、鲍尔贝C、巴尔特斯D、布朗芬布伦纳
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考题 有关老年心理变化的观点包括（）。A、老年丧失期观B、毕生发展观C、认知发展观D、道德发展观
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考题 判断题从毕生发展观看，人的一生可以分为儿童、成人、老人三个阶段。A 对B 错
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考题 多选题有关老年心理变化的观点包括（）。A老年丧失期观B毕生发展观C认知发展观D道德发展观
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考题 问答题简述心理毕生发展观的主要内容。
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考题 多选题有关老年心理变化的主要观点有（）。A老年丧失期观B毕生发展观C道德发展观D认知发展观
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考题 判断题毕生发展观认为，发展意味着功能上的不断增加。A 对B 错
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考题 单选题毕生发展观认为影响心理发展的因素有（）。A 成熟因素、社会文化因素、个人因素B 生理因素、心理因素、社会因素C 个人经历、社会环境非规范事件D 生活事件、人格、社会环境
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考题 单选题毕生发展观的代表人物是（）。A 皮亚杰B 鲍尔贝C 巴尔特斯D 布朗芬布伦纳
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考题 单选题从毕生发展观来看，心理发展是诸因素相互作用的结果，（　　）不是影响心理发展的要素。A 社会历史文化B 年龄阶段C 非规范事件D 规范事件
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考题 多选题关于艾里克森心理发展理论，下列说法中正确的有（）A属于经典精神分析理论B体现了毕生发展观C包括横向纵向两个维度D共分为7个阶段
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考题 单选题毕生发展观认为影响心理发展的因素有（　　）。A 生活事件、人格、社会环境B 生理因素、心理因素C 智力、社会环境、非规范事件D 成熟因素、社会文化因素、个人因素
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考题 问答题简述毕生发展观的基本观点。
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考题 多选题毕生发展观认为（）。A心理发展贯穿人的一生，老年期也在发展B年龄（即时间）是心理发展或衰退的唯一根据C心理发展总是由生长和衰退两个方面结合而成的D心理发展有很大的个体可塑性
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