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下列观点叙述中，不属于毕生发展观的一项是()．

A．个体发展是整个生命发展的过程

B．个体的发展是多方面、多层次的

C．个体的发展仅受年龄阶段、历史阶段和环境三种因素的影响

D．毕生发展观为老年人调整心态、终身教育提供了理论支持

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考题 根据皮亚杰的观点，个体道德在从他律到自律的发展过程中对个体有重大影响的因素是____和____。
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考题 人的个体从出生到成熟再到衰老整个生命历程中的心理发展是（ ）。A．个体心理发展B．社会心理发展C．心理的种族发展D．心理的种系发展
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考题 （ ）是“毕生发展观”的观点。A．心理发展有很大的个体可塑性B．心理发展是单向前进，不可逆转的C．年龄是心理发展的惟一因素D．影响心理发展的因素有多种
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考题 心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命过程中所发生的一系列________。
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考题 下列表现中,不属于教育对个体发展独特价值的是（ ）A.教育引导个体发展的方向 B.教育开发个体的特殊才能 C.教育满足个体成名的欲望 D.教育唤醒个体生命的自觉
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考题 ( )是指作为复杂整体的个体在生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心发展特点向积极方面变化的过程。 A.个体生命发展 B.个体身心演化 C.个体身心发展 D.个体身心变化
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考题 根据皮亚杰的观点，个体道德在从他律到自律的发展过程中对个体有重大影响的因素是（ ）和（ ）。
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考题 ()是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极方面变化的过程。 A.个体身心发展 B.个体心理发展 C.个体身心变化 D.个体心理变化
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考题 （　）是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极方面变化的过程。A.个体身心发展 B.个体心理发展 C.个体身心变化 D.个体心理变化
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