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小学阶段的儿童主要的记忆策略包括（　）。

  • A、复述
  • B、大脑风暴法
  • C、组织
  • D、谐音记忆法

参考答案

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考题 常用的记忆方法：A、直观形象记忆法B、歌诀法C、特征法D、谐音法
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考题 小学阶段的儿童主要的记忆策略有（ ）。A．复述B．组织C．大脑风暴法D．谐音记忆法
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考题 儿童记忆策略的发展经历了( )三个阶段。A．复述、组织、归类B．复述、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略C．没有策略、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略D．没有策略、组织、主动而自觉地采用策略
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考题 小学儿童能运用多种记忆策略，其中主要的是（ ）。A．复述(背诵)B．特征定位C．视觉复述D．组织
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考题 小学阶段的儿童主要的记忆策略包括( )。多选A. 复诵 B. 无意识记 C. 组织 D. 机械加工
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考题 小学阶段的儿童主要的记忆策略包括( )。多选A. 复述 B. 大脑风暴法 C. 组织 D. 谐音记忆法
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考题 小学阶段的儿童记忆策略包括（ ）。 (A)复诵 （B)组织 (C)排列组合 （D)机械加工
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考题 小学儿童的记忆策略包括（　　）。A.复诵策略 B.巧妙加工策略 C.组织策略 D.系统化策略
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考题 小学阶段的儿童主要的记忆策略包括（ ）。 (A)复述 (B)大脑风暴法 (C)组织 (D)谐音记忆法
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考题 小学阶段儿童的记忆策略不包括（ ）。 (A)复诵策略 （B)组织策略 (C)巧妙加工策略 （D)特征定位策咯
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考题 学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（ ）。 A.谐音法 B.组织策略 C.形象联想 D.精细加工策略 E.复述策略
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考题 关键词记忆术、谐音联想法属于( )。 A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.资源管理策略
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考题 利用歌诀或谐音来帮助记忆，这是利用了（）A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略
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考题 儿童采用的主要记忆策略有（　）A、组织、复述B、组织、综合C、分析、综合D、分析、复述E、分析、组织
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考题 儿童记忆策略的表现有视觉复述策略、特征定位策略、（）、组织性策略、（）。
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考题 小学阶段儿童的记忆策略不包括（）。A、复诵策略B、组织策略C、巧妙加工策略D、特征定位策略
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考题 记忆策略指导包括（）A、缩略法B、谐音法C、图像法D、反思法
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考题 精细加工策略中属于记忆术的是（）。A、位置记忆法B、谐音联想法C、关键词法D、视觉想象E、语义联想
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考题 记忆术主要有位置记忆法，缩简或编歌诀，谐音联想法，关键词法，视觉想象，语义联想等。
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考题 学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（）。A、谐音法B、组织策略C、形象联想D、精细加工策略E、复述策略
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考题 多选题精细加工策略中属于记忆术的是（）。A位置记忆法B谐音联想法C关键词法D视觉想象E语义联想
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考题 单选题利用歌诀或谐音来帮助记忆，这是利用了（）A 复述策略B 精细加工策略C 组织策略D 元认知策略
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考题 多选题学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（）。A谐音法B组织策略C形象联想D精细加工策略E复述策略
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考题 多选题小学阶段的儿童记忆策略包括（）。A复诵B组织C排列组合D机械加工
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考题 单选题小学阶段儿童的记忆策略不包括（　　）。A 复诵策略B 系统化策略C 巧妙加工策略D 特征定位策略
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考题 多选题小学阶段的儿童主要的记忆策略包括（　）。A复述B大脑风暴法C组织D谐音记忆法
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考题 单选题小学阶段儿童的记忆策略不包括（）。A 复诵策略B 组织策略C 巧妙加工策略D 特征定位策略
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考题 单选题儿童采用的主要记忆策略有（　）A 组织、复述B 组织、综合C 分析、综合D 分析、复述E 分析、组织
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