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对幼儿来说，影响同伴关系的主要因素有（）。

  • A、玩具和交往方式
  • B、游戏内容和方法
  • C、言语表达和主动性
  • D、外表及个人性格

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考题 影响幼儿身心发展的主要因素大致包括（ ）。A．父母、老师、同伴和亲戚B．感知觉、注意、记忆和思维C．社区、家庭、幼儿园和大众传媒D．遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性
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考题 就精神环境对幼儿心理发展的影响来说,幼儿园最重要的精神环境要素是()关系。 A师幼B幼儿同伴C教师家长D家园
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考题 对于学前儿童来说,同伴关系属于社会交往关系。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 请结合幼儿园实践,谈谈同伴关系对幼儿的影响。
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考题 对幼儿来说，影响同伴关系的主要因素有( )。A．玩具和交往方式B．游戏内容和方法C．言语表达和主动性D．外表及个人性格
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考题 良好同伴关系建立的影响因素有哪些?你对帮助班级幼儿建立良好同伴关系有何策略?
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考题 影响幼儿身心发展的主要因素大致包括（　　）。 A、父母、老师、同伴和亲戚 B、感知觉、注意、记忆和思维 C、社区、家庭、幼儿园和大众传媒 D、遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性
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考题 按交往的方式和对象多少来说，同伴关系主要可分为两种，同伴群体关系和（）。A朋友关系B玩伴关系C学习关系D友谊
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考题 同伴交往对幼儿社会性发展的影响也很大。
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考题 简述幼儿园的同伴交往对幼儿社会化的影响。
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考题 （）的婴幼儿较少患习惯性阴部摩擦。A、过早上床睡觉B、同伴关系好C、同伴关系不好D、不被同伴接纳
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考题 试分析同伴关系对幼儿发展的影响。
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考题 下列关于幼儿教学指导与游戏指导关系的叙述中，正确的是（）A、游戏更多地强调“目的”“计划”“效果”B、对幼儿来说，游戏可以代替教学C、游戏是幼儿同伴交往的基本形式D、教学强调“兴趣”“表现”“过程”
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考题 父母在幼儿同伴交往中的作用体现在（）。A、为幼儿彼此间的接触提供便利的条件B、通过提供建议和指导影响幼儿的社会交往C、能决定幼儿社会性的发展D、亲子关系对幼儿社会化的影响
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考题 下列选项中关于幼儿同伴关系发展的阶段特征，表述正确的有（）。A、在物体中心阶段，幼儿的大部分注意力指向玩具或物体B、幼儿对其他同伴完全没有互动的意愿，这属于无意识阶段C、儿童对同伴的行为作出反应，并常常试图支配其他儿童的行为，这属于简单相互作用阶段D、出现“追赶者”“逃跑者”角色时，说明幼儿的同伴关系已经发展到了互补的相互作用阶段
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考题 影响幼儿园同伴关系的主要因素是外表和（）
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考题 简述同伴关系对青少年成长的影响。
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考题 填空题影响幼儿园同伴关系的主要因素是外表和（）
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考题 多选题下列选项中关于幼儿同伴关系发展的阶段特征，表述正确的有（）。A在物体中心阶段，幼儿的大部分注意力指向玩具或物体B幼儿对其他同伴完全没有互动的意愿，这属于无意识阶段C儿童对同伴的行为作出反应，并常常试图支配其他儿童的行为，这属于简单相互作用阶段D出现“追赶者”“逃跑者”角色时，说明幼儿的同伴关系已经发展到了互补的相互作用阶段
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考题 单选题影响幼儿身心发展的主要因素大致包括（　　）。A 父母、老师、同伴和亲戚B 感知觉、注意、记忆和思维C 社区、家庭、幼儿园和大众传媒D 遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性
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考题 问答题试分析同伴关系对幼儿发展的影响。
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考题 单选题下列关于幼儿教学指导与游戏指导关系的叙述中，正确的是（）A 游戏更多地强调“目的”“计划”“效果”B 对幼儿来说，游戏可以代替教学C 游戏是幼儿同伴交往的基本形式D 教学强调“兴趣”“表现”“过程”
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考题 问答题幼儿园的同伴交往对幼儿社会化有什么积极影响？
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考题 单选题对幼儿来说，影响同伴关系的主要因素有（）。A 玩具和交往方式B 游戏内容和方法C 言语表达和主动性D 外表及个人性格
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考题 多选题父母在幼儿同伴交往中的作用体现在（）。A为幼儿彼此间的接触提供便利的条件B通过提供建议和指导影响幼儿的社会交往C能决定幼儿社会性的发展D亲子关系对幼儿社会化的影响
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考题 问答题简述幼儿园的同伴交往对幼儿社会化的影响。
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考题 判断题同伴交往对幼儿社会性发展的影响也很大。A 对B 错
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