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美国心理学家卡特尔认为,()是人的一种潜在智力,很少受社会教育的影响,它与个体通过遗传获得的学习和解决问题的能力有联系。

  • A、普通智力
  • B、晶体智力
  • C、特殊智力
  • D、流体智力

参考答案

更多 “美国心理学家卡特尔认为,()是人的一种潜在智力,很少受社会教育的影响,它与个体通过遗传获得的学习和解决问题的能力有联系。A、普通智力B、晶体智力C、特殊智力D、流体智力” 相关考题
考题 美国心理学家卡特尔提出流体智力和晶体智力的概念。判断对错

考题 卡特尔将人的智力分为晶体智力和流体智力,认为前者受遗传因素影响较大,后者则从社会文化中习得。此题为判断题(对,错)。

考题 ()是美国心理学家R.B.卡特尔和A.K.卡特尔于1949年编制的非文字智力测验。A、文化公平智力测验B、陆军甲种测验C、认知能力测验D、瑞文推理测验

考题 美国心理学家卡特尔认为智力应该包括().A.晶体智力B.流体智力C.一般因素D.特殊因素E.数理逻辑智力

考题 卡特尔将人的智力分为晶体智力和流体智力,认为前者受遗传因素影响较大,后者则从社会文化中习得。( )

考题 美国心理学家卡特尔认为,以生理为基础的认知能力,如知觉、记忆、运算速度和推理能力等,属于( )。A.学业智力 B.言语智力 C.晶体智力 D.流体智力

考题 美国心理学家卡特尔将智力分为流体智力和晶体智力。其中,流体智力随着机体的衰老而减退,晶体智力随着年龄增长和经验的丰富而增长。( )

考题 美国心理学家卡特尔把智力分为( )。A.一般智力和特殊智力 B.言语智力和逻辑数学智力 C.流体智力和晶体智力 D.情境智力和经验智力

考题 美国心理学家卡特尔认为,( )是人的一种潜在智力,很少受社会教育的影 响,它与个体通过遗传获得的学习和解决问题的能力有联系。 (A)普通智力 (B)晶体智力 (C)特殊智力 (D)流体智力

考题 美国心理学家卡特尔认为,智力由两种成分构成,分别是()。A、流体智力B、普通智力C、特殊智力D、晶体智力

考题 晶体智力是人的一种潜在智力,很少受社会教育影响。

考题 心理学家卡特尔认为,人的智力包括()和()两种成分。

考题 美国心理学家卡特尔认为个性是由个性特质构成的,他将特质区分为()和()。

考题 美国心理学家卡特尔把智力分为()A、一般智力和特殊智力B、言语智力和逻辑一数学智力C、流体智力和晶体智力D、情境智力和经验智力

考题 流体智力和晶力智力说是由美国心理学家()提出来的。A、斯皮尔曼B、卡特尔C、瑟斯顿D、吉尔福特

考题 美国心理学家卡特尔认为,在人的一生中,一般在青年时期达到高峰,以后逐渐下降的是()。A、晶体智力B、流体智力C、情境智力D、经验智力

考题 流体智力和晶体智力说是由美国心理学家()提出来的。A、斯皮尔曼B、卡特尔C、瑟斯顿D、吉尔福特

考题 单选题(2014安徽)美国心理学家卡特尔认为,人的一生中,在青年时期达到高峰,以后逐渐下降的智力是()。A 晶体智力B 流体智力C 情境智力D 经验智力

考题 填空题心理学家卡特尔认为,人的智力包括()和()两种成分。

考题 判断题晶体智力是人的一种潜在智力,很少受社会教育影响。A 对B 错

考题 单选题美国心理学家卡特尔认为,在人的一生中,一般在青年时期达到高峰,以后逐渐下降的是()。A 晶体智力B 流体智力C 情境智力D 经验智力

考题 单选题美国心理学家卡特尔把智力分为()A 一般智力和特殊智力B 言语智力和逻辑一数学智力C 流体智力和晶体智力D 情境智力和经验智力

考题 判断题卡特尔将人的智力分为晶体智力和流体智力,认为前者受遗传因素影响较大,后者则从社会文化中习得。()A 对B 错

考题 多选题美国心理学家卡特尔认为,智力由两种成分构成,分别是()。A流体智力B普通智力C特殊智力D晶体智力

考题 单选题美国心理学家卡特尔认为,()是人的一种潜在智力,很少受社会教育的影响,它与个体通过遗传获得的学习和解决问题的能力有联系。A 普通智力B 晶体智力C 特殊智力D 流体智力

考题 单选题流体智力和晶体智力说是由美国心理学家()提出来的。A 斯皮尔曼B 卡特尔C 瑟斯顿D 吉尔福特

考题 单选题美国心理学家卡特尔认为,人的一生中,在青年时期达到高峰,以后逐渐下降的智力是( )A 晶体智力B 流体智力C 情境智力D 经验智力