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信息价值的大小取决于信息接受者对信息的需求程度及其对信息的理解、认识和利用能力。
参考答案
更多 “信息价值的大小取决于信息接受者对信息的需求程度及其对信息的理解、认识和利用能力。” 相关考题
考题
影响用户信息吸收程度的因素主要有( )
A. 信息本身价值的大小B. 用户对信息作用的认识程度C.用户对信息的理解程度D. 信息与用户需求的相关程度E. 用户获得信息的及时程度F. 用户的个人素质和所处的环境条件
考题
对有效沟通的概念理解正确的是A.信息接受者获得信息
B.信息接受者获得的信息与信息发出者所要表达的一致
C.信息发出者对信息接受者产生影响
D.信息发出者能发出信息，且信息接受者能接受信息
E.信息发出者能够发出信息
考题
下列对信息特征的理解错误的是（）。A、信息是可以加工处理的B、两个人交换所掌握的一份信息，每人便拥有了两份信息C、信息的价值大小取决于接收信息者的需求及其对信息的理解、认识和利用的能力D、信息可以不依附于任何载体存在
考题
下列对信息特征的理解，错误的是（）。A、对信息进行加工往往会对信息造成破坏，让信息失去价值B、两个人交换各自的一份信息，每人便拥有了两份信息C、信息的价值大小取决于接收信息者的需求及其对信息的理解、认识和利用的能力D、信息必须依附于载体而不能单独存在
考题
衡量师生之间沟通效果的四个主要目标是（）A、注意信息的程度、信息被理解的程度、信息被接受的程度以及付诸行动的程度B、情感交流的程度、信息传送的清晰度、信息接受者的理解能力以及信息的实用性C、注意信息发出者的程度、信息被分享的程度、情感交流的程度以及付诸行动的程度
考题
单选题下列对信息特征的理解错误的是（）。A
信息是可以加工处理的B
两个人交换所掌握的一份信息，每人便拥有了两份信息C
信息的价值大小取决于接收信息者的需求及其对信息的理解、认识和利用的能力D
信息可以不依附于任何载体存在
考题
单选题沟通的基本流程排序正确的是（）。A
确定需要传递的信息—确认对方已收到信息—验证对方对信息的理解程度—了解对方读信息的认同程度—考察对方对信息的落实情况B
确认对方已收到信息—确定需要传递的信息—验证对方对信息的理解程度—了解对方读信息的认同程度—考察对方对信息的落实情况C
确定需要传递的信息—确认对方已收到信息—了解对方读信息的认同程度—考察对方对信息的落实情况—验证对方对信息的理解程度D
确定需要传递的信息—确认对方已收到信息—验证对方对信息的理解程度—考察对方对信息的落实情况—了解对方读信息的认同程度
考题
单选题下列对信息特征的理解，错误的是（）。A
对信息进行加工往往会对信息造成破坏，让信息失去价值B
两个人交换各自的一份信息，每人便拥有了两份信息C
信息的价值大小取决于接收信息者的需求及其对信息的理解、认识和利用的能力D
信息必须依附于载体而不能单独存在
考题
判断题信息价值的大小取决于接受信息者的需求及其对信息的理解、认识和利用能力。A
对B
错
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