网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

经过几次聚会,单亲儿童小组的凝聚力得到了大大增强,小组成员真切地体会到了他人对自己的关心与信任,组员之间关系亲密,小组结构也趋于稳定,此时社会工作者的责任和角色是()。

  • A、信息、资源的提供者和链接者
  • B、小组活动的领导者
  • C、小组及组员能力的促进者
  • D、小组的引导者
  • E、小组的支持者

参考答案

更多 “经过几次聚会,单亲儿童小组的凝聚力得到了大大增强,小组成员真切地体会到了他人对自己的关心与信任,组员之间关系亲密,小组结构也趋于稳定,此时社会工作者的责任和角色是()。A、信息、资源的提供者和链接者B、小组活动的领导者C、小组及组员能力的促进者D、小组的引导者E、小组的支持者” 相关考题
考题 后期成熟阶段,小组的特点包括( )。A.对社会工作组的依赖渐强B.小组的凝聚力大大增强C.小组的关系结构趋于稳定D.组织关系的亲密程度更高E.组员对小组充满了信心和希望

考题 小组凝聚力是促使成员留在组内并为实现小组目标而努力工作的各种力量,是成员的忠诚、士气、情感的反映。()

考题 小组的时间要素有:A、小组的期限B、聚会期的长短C、小组历史D、聚会的频率E、聚会的时间

考题 某社区的社会工作者发现社区中有不少单亲母亲家庭,她们面临很大的工作和生活压力,社会工作者通过个案管理的方法,将单亲母亲组织在一起,了解她们的苦难和需要,设计系列的小组工作方案,使单亲母亲通过小组动力分享感受和经验,疏解情绪、缓解压力、疏理并澄清观念,建立支持网络,增强复原力,更好地面对生活。这样的小组活动最适合的小组主题是( )。A.单亲母亲支持小组B.单亲母亲互助小组C.单亲母亲情绪疏导小组D.单亲母亲压力缓解小组E.单亲母亲支持与互助小组

考题 社会工作者小祥针对社区内的单亲妈妈,组织成立了“单亲家庭自强小组”,充分发挥小组组员的自主性,鼓励成员分享经验并协助解决彼此的问题,这属于( )。A.教育小组B.成长小组C.支持小组D.治疗小组

考题 经过几次聚会,单亲儿童小组的凝聚力得到了大大增强,小组成员真切地体会到了他人对自己的关心与信任,组员之间关系亲密,小组结构也趋于稳定,此时社会工作者的责任和角色是( )。A.信息、资源的提供者和链接者 B.小组活动的领导者 C.小组及组员能力的促进者 D.小组的引导者 E.小组的支持者

考题 小组成熟阶段是小组工作与活动的理想阶段,不属于这一时期小组的特点的是()。A.小组的凝聚力大大增强 B.组员关系的亲密程度更高 C.组员对小组充满了信心和希望 D.小组的关系结构仍然缺乏稳定

考题 小组工作进入开始阶段的特点包括()。A:小组组员之间关系建构阶段 B:小组组员与社会工作者关系建构阶段 C:小组组员对小组产生认同的阶段 D:小组规范化阶段 E:小组的凝聚力大大增强

考题 后期成熟阶段,小组的特点包括()。A、对社会工作组的依赖渐强B、小组的凝聚力大大增强C、小组的关系结构趋于稳定D、组织关系的亲密程度更高E、组员对小组充满了信心和希望

考题 社会工作者小祥针对社区内的单亲妈妈,组织成立了“单亲家庭自强小组”,充分发挥小组组员的自主性,鼓励成员分享经验并协助解决彼此的问题,这属于( )。A、教育小组B、成长小组C、支持小组D、治疗小组

考题 社会工作者组建单亲家庭自强小组,通过组员分享个人的感觉和经验等活动,增强组员对未来生活的信心。这个小组属于()。A、成长小组B、治疗小组C、教育小组D、支持小组

考题 小组合作学习必须要有明确的小组目标,这是为了()。A、激发小组成员的学习动机B、保证小组成员都能学会学习内容C、确保小组的凝聚力D、抓住技能训练的生长点

考题 王女士是一位单亲母亲,和自己上高一的儿子生活在一起。让王女士焦虑的事情很多,一是自己工作不稳定,收入低,家里生活困难;二是和儿子的沟通越来越少,母子俩经常吵架。社会工作者了解情况后,介绍王女士认识了一些其他的单亲母亲,并组成一个小组,小组成员之间互相交流和支持,一起讨论关于单亲母亲的话题。王女士参加了几次小组活动后,焦虑的情绪缓解不少。请问这样的小组类型是()。A、发展性小组B、支持性小组C、预防性小组D、评估性小组

考题 在小组工作过程中,组员相互之间的交流频繁,小组凝聚力大大增强,组员对小组充满信心,小组内冲突减少,关系稳定。这是小组工作()阶段的特点。A、开始B、中期转折C、后期成熟D、结束

考题 通常情况下,工作者可采取的降低小组吸引力的方法是()A、与小组成员讨论为什么不再需要小组B、减少小组聚会的频率C、鼓励小组成员参加小组以外的活动D、鼓励成员用学到的方法解决实际问题E、引导并指出成员已经得到其期望在小组中获得的成长

考题 单选题社会工作者组建单亲家庭自强小组,通过组员分享个人的感觉和经验等活动,增强组员对未来生活的信心。这个小组属于()。A 成长小组B 治疗小组C 教育小组D 支持小组

考题 多选题在单亲儿童小组工作中,社会工作者初步拟定了一个活动方案,并将这个方案带到小组聚会中让成员们对其加以讨论。小组讨论在社会工作实践中可以起到()作用。A有助于组员参与小组事务B有助于社会工作者对组员的了解C激发组员对小组的兴趣D激发组员对社会的兴趣E运用小组集体的力量与决策解决小组和组员的问题

考题 多选题关于企业中小组的类型,下列表述正确的有(  )。A兴趣小组能增强企业的凝聚力和协调企业内容职工的关系B职业规划小组和技术革新改造小组属于成长小组C支持小组鼓励成员分享经验并协助解决彼此的问题D教育小组鼓励小组成员相互学习、相互促进E治疗小组促使成员改变原来对自身问题的不正确看法及解决方式

考题 多选题后期成熟阶段,小组的特点包括()。A对社会工作组的依赖渐强B小组的凝聚力大大增强C小组的关系结构趋于稳定D组织关系的亲密程度更高E组员对小组充满了信心和希望

考题 单选题社会工作者组织了单亲儿童小组的第一次聚会,小组工作进入了开始阶段,下列选项中不属于小组工作开始阶段中社会工作者的任务的是()。A 协助小组组员彼此认识以消除陌生感B 帮助小组组员厘清对小组的期望,提高他们对小组目标的认识C 讨论保密原则和建立契约D 处理小组组员出现的抗拒行为

考题 单选题近来在A社区中,社区工作者针对一些单亲母亲开展起来一系列的小组活动,她们每周都会在社区的活动中心聚会,一起交流在单亲家庭中的育儿经验,互相分享自己在一周内的生活情绪,这样的小组属于以下哪种类型的小组?()A 支持性小组B 发展性小组C 预防性小组D 教育性小组

考题 单选题在小组工作过程中,组员相互之间的交流频繁,小组凝聚力大大增强,组员对小组充满信心,小组内冲突减少,关系稳定。这是小组工作(  )阶段的特点。[2014年真题]A 开始B 中期转折C 后期成熟D 结束

考题 单选题面对最后的离别,工作者不应该采取的行动是()A 提前通知小组成员离组的日期B 增加小组聚会的频率C 鼓励小组成员参加小组外的活动D 提醒小组成员相互保密

考题 单选题在小组工作的结束阶段,小组最明显的特点是(  )。A 组员凝聚力大大增强B 对小组有较强的认同感C 对社会工作者的依赖性D 小组关系结构的弱化

考题 单选题某社区的社会工作者发现社区中有不少单亲母亲家庭,她们面临很大的工作和生活压力,社会工作者通过个案管理的方法,将单亲母亲组织在一起,了解她们的苦难和需要,设计系列的小组工作方案,使单亲母亲通过小组动力分享感受和经验,疏解情绪、缓解压力、疏理并澄清观念,建立支持网络,增强复原力,更好地面对生活。这样的小组活动最适合的小组主题是(  )。A 单亲母亲支持小组B 单亲母亲互助小组C 单亲母亲情绪疏导小组D 单亲母亲支持与互助小组

考题 单选题在小组工作过程中,组员相互之间的交流频繁,小组凝聚力大大增强,组员对小组充满信心,小组内冲突减少,关系稳定。这是小组工作( )阶段的特点。A 开始B 中期转折C 后期成熟D 结束

考题 单选题小组组员在小组结束阶段所表现的特点是(  )。A 组员对小组充满了信心和希望B 组员关系的亲密程度更高C 小组关系结构的弱化D 小组的凝聚力大大增强