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全面推进心理健康教育要做到:()

  • A、加强制度建设
  • B、加强生态文明教育
  • C、加强课程建设
  • D、加强场所建设

参考答案

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考题 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出: “全面推进素质教育,要坚持面向__________。”

考题 心理健康教育有利于学生的全面发展。()

考题 心理健康教育要全面渗透学校教育的全过程中体现了心理健康教育的()。A.全面性B.渗透性C.发展性D.个性化

考题 全面推进健康中国建设,要提升( )服务质量,重视精神卫生和心理健康。 A、计划生育B、健康教育C、慢病管理D、残疾康复

考题 《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出“全面推进素质教育,要坚持面向{pz_填空}。”

考题 《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出“全面推进素质教育,要坚持面向{ }。”

考题 在学生的心理健康教育中要做到三早,早早进行,早做准备,()

考题 心理健康教育的基本途径是()A、心理咨询B、心理辅导C、心理健康教育课程D、全面渗透

考题 2002年,教育部对中小学心理健康教育的实施提出了更具体的要求所下发的文件是()。A、《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》B、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的意见》C、《中小学心理健康教育指导纲要》D、《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

考题 学校心理健康教育的全面渗透是指:()。A、学科教学中渗透心理健康教育B、各种教育活动中渗透心理健康教育C、校园环境中渗透心理健康教育D、学科内容中渗透心理健康教育

考题 关于心理健康教育的表述,正确的是()A、心理健康教育为学生终生发展做准备B、心理健康教育就是做学生的工作C、心理健康教育的目标是促进个人的全面均衡发展D、心理健康教育的目的是让学生听话

考题 心理健康教育档案建立的根本目的是为了更好地教育和培养学生,促进学生心理健康全面的发展,直接目的则是为了心理健康教育工作的有效开展。

考题 保密性原则要求心理健康教育工作者对心理健康教育档案的内容要做到()A、一般保密B、重点保密C、相对保密D、绝对保密

考题 下列表述对心理健康教育的一般促进功能理解有误的是()A、促进学生身心健康和全面发展B、推进学校素质教育的全面实施C、推动社会文明与进步D、消除民族差异,促进世界统一

考题 ()明确指出,要加强学生的心理健康教育,培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神,增强青少年适应社会生活的能力。A、《面向21世纪教育振兴行动计划》B、《跨世纪素质教育工程》C、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》D、《中小学心理健康教育指导纲要》

考题 学校心理健康教育的基本途径是()A、心理咨询B、心理辅导C、心理健康教育课程D、全面渗透

考题 学校心理健康教育的中心途径是()。A、心理咨询B、心理治疗C、心理健康教育课程D、全面渗透

考题 心理健康教育课程的价值追求可概括为一句话:为推进“()”而设置,以促进学生心理素质发展为主要目的。A、全人教育B、全面教育C、全面发展

考题 各级教育部门和中小学校要认真落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,全面推进()。A、公民意识教育B、生态文明教育C、心理健康教育D、中华优秀传统文化教育

考题 全面渗透主要体现()。A、在学科教学中渗透心理健康教育B、在德育、学生工作中渗透心理健康教育C、在课外活动中渗透心理健康教育D、在校园环境中渗透心理健康教育

考题 单选题保密性原则要求心理健康教育工作者对心理健康教育档案的内容要做到()A 一般保密B 重点保密C 相对保密D 绝对保密

考题 填空题在学生的心理健康教育中要做到三早,早早进行,早做准备,()

考题 单选题各级教育部门和中小学校要认真落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,全面推进()。A 公民意识教育B 生态文明教育C 心理健康教育D 中华优秀传统文化教育

考题 多选题下列表述对心理健康教育的一般促进功能理解正确的是()A促进学生身心健康和全面发展B推进学校素质教育的全面实施C推动社会文明与进步D消除民族差异,促进世界统一

考题 多选题学校心理健康教育的全面渗透是指:()。A学科教学中渗透心理健康教育B各种教育活动中渗透心理健康教育C校园环境中渗透心理健康教育D学科内容中渗透心理健康教育

考题 单选题2002年,教育部对中小学心理健康教育的实施提出了更具体的要求所下发的文件是()。A 《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》B 《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的意见》C 《中小学心理健康教育指导纲要》D 《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

考题 多选题全面推进心理健康教育要做到:()A加强制度建设B加强生态文明教育C加强课程建设D加强场所建设