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在班级日常管理中，处理偶发事件不当的方法（）

  • A、了解情况，掌握分寸
  • B、依靠制度，循章办事
  • C、依靠集体，尊重学生
  • D、控制感情，沉着冷静

参考答案

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考题 利润是企业在日常活动中取得的经营成果，因此它不应包括企业在偶发事件中产生的利得和损失。（ ）
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考题 多选题该案例给我们的启示是()A教师应借助处理偶发事件引导学生成长B体谅德育模式在班级管理中具有显著的指导意义C有时候教师对学生的错误行为“冷处理”比“热处理”好D为了保护学生的自尊和个性，学生犯错时，教师应多鼓励、不批评E学生犯错误并不可怕，可怕的是教师找不到有效的教育方法和管理策略
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