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班主任的威信是指他在学生心目中的威望和信誉。一位班主任的真正威信在于他的（）

  • A、权利
  • B、威严
  • C、权威
  • D、人格力量

参考答案

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考题 老师在学生心目中良好的威信的确立和维持主要靠（ ）。A.自然威信B.讨好学生C.人格影响D.教学机智
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考题 教师威信就是指教师具有的那种使学生感到尊严而信服的精神感召力量，即指教师在学生心目中的威信和信誉。()
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考题 一位教育工作者的真正威信在于他的（ ）。 A.权利 B.威严 C.权威 D.人格力量
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考题 一位教育工作者的真正威信在于（ ）。 A.权利 B.威严 C.权威 D.人格力量
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考题 教师的（）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。 A.权威 B.威信 C.角色 D.社会地位
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考题 一位教育工作者的真正威信在于他的（）力量。 A.权力 B.权威 C.威严 D.人格
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考题 一位教育工作者的真正威信在于他的（ ），它会对学生产生终身影响。
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考题 教育工作者的真正威信在于他的（ ) A.能力高低 B.人格力量 C.知识水平 D.权力
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考题 一位教育工作者的真正威信在于他的（　　）。 A.权力 B.威严 C.权威 D.人格力量
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考题 教师的（　　）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。 A、权威 B、威信 C、角色 D、社会地位
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考题 一位教育工作者的真正威信在于他的（　　） A、权利 B、威严 C、权威 D、人格力量
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考题 父母在孩子面前建立威信，有利于父母对孩子的教育。这威信指的是（）A、用父母的权威建立起来的威望。B、威望和信誉，首先有信誉才能建立威望。
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考题 衡量班主任人格高低的关键是（）。A、班主任在领导中威信的高低B、班主任在学生中威信的高低C、班主任在学生中的地位D、班主任在家长中威信的高低
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考题 班主任在学生心目中威信的获得主要靠（）。A、通过惩罚性措施，奠定班主任在学生心目中的威信B、不是通过高压来让学生害怕、屈服赢得，而是让学生敬重进而信服C、在于社会、学校给予了他多少权力D、班主任的品德、智慧以及对教育事业的热爱与认真负责精神
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考题 班主任要想让自己本身就成为一种巨大而无形的教育力量，就要在班级建设和管理中拥有（）。A、高尚的人格B、很大的权利C、很高的威信D、很高的威严
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考题 联系实际谈谈班主任应怎样在学生中树立威信？
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考题 一位教育工作者的真正威信在于他的（）力量。A、权力B、权威C、威严D、人格
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考题 只有在班主任的学识和教育艺术基础上才能真正建立（）。A、班主任品行B、班主任人格C、班主任能力D、班主任威信
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考题 一位教育工作者的真正威信在于他的（）。A、权力B、威严C、权威D、人格力量
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考题 单选题一位教育工作者的真正威信在于他的（）。A 权利B 威严C 权威D 人格力量
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考题 单选题班主任的威信是指他在学生心目中的威望和信誉。一位班主任的真正威信在于他的（）A 权利B 威严C 权威D 人格力量
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考题 单选题只有在班主任的学识和教育艺术基础上才能真正建立（）。A 班主任品行B 班主任人格C 班主任能力D 班主任威信
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考题 单选题班主任要想让自己本身就成为一种巨大而无形的教育力量，就要在班级建设和管理中拥有（）。A 高尚的人格B 很大的权利C 很高的威信D 很高的威严
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考题 单选题父母在孩子面前建立威信，有利于父母对孩子的教育。这威信指的是（）A 用父母的权威建立起来的威望。B 威望和信誉，首先有信誉才能建立威望。
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考题 单选题一位教育工作者的真正威信在于他的（）力量。A 权力B 权威C 威严D 人格
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考题 单选题衡量班主任人格高低的关键是（）。A 班主任在领导中威信的高低B 班主任在学生中威信的高低C 班主任在学生中的地位D 班主任在家长中威信的高低
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考题 单选题班主任在学生心目中威信的获得主要靠（）。A 通过惩罚性措施，奠定班主任在学生心目中的威信B 不是通过高压来让学生害怕、屈服赢得，而是让学生敬重进而信服C 在于社会、学校给予了他多少权力D 班主任的品德、智慧以及对教育事业的热爱与认真负责精神
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