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幼儿老师如何正确的引导幼儿？【幼儿园】
参考答案
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考题
王老师得知红红偷拿了同伴的玩具，没有当着全体幼儿的面批评红红，而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法( )。
A、正确，幼儿需要赏识
B、不正确，幼儿是有个性的人
C、正确，幼儿需要尊重
D、不正确，幼儿是有发展潜能的人
考题
幼儿园大班李老师在引导幼儿学习生活中常见的测量方法时，组织幼儿开展游戏“扔沙包比赛”：李老师带幼儿到户外，先让幼儿扔沙包，然后引导幼儿思考“怎样才能知道沙包扔了多远？你可以用什么方法知道呢？”在李老师反复要求和提示下，幼儿举出了可以用棍子、可以用跨步、可以用绳子、可以用布条等方法来测量……随后李老师还组织幼儿们对这些方法进行讨论。最后，李老师汇总了幼儿所举的办法。请你根据所学知识说说，通过这个教学活动，幼儿真正掌握测沙包扔多远的方法了吗？为什么？并说说应如何改进。
考题
幼儿园安排行政人员，代替李老师参加培训，幼儿园的做法（）。A、合理，幼儿园有选派参培人员的权利B、合理，幼儿园有管理和教育员工的权利C、不合理，侵犯了老师参加培训的权利D、不合理，侵犯了李老师教育教学的权利
考题
单选题某幼儿园组织朗读活动，幼儿慧慧说话有些“结巴”，王老师为了不影响班级的整体朗读效果，让慧慧坐在座位上，观看其他小朋友朗读。王老师的做法( )。A
正确，维护班级整体荣誉B
正确，维护幼儿的面子C
不正确，应引导全体幼儿参与朗读活动D
不正确，应让幼儿留在家中
考题
单选题某幼儿园陈老师根据幼儿口头数数能力的高低，将全班幼儿分为“最强”“中等”“最差”三类，并对“最强”组的幼儿给予了嘉奖。陈老师的做法( )。A
不正确，忽视幼儿的主动发展B
正确，注重幼儿的个性发展C
不正确，忽视幼儿的全面发展D
正确，注重幼儿的可持续发展
考题
问答题结合实际，谈谈作为老师应如何对待幼儿园中的弱听儿童？
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