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问答题
依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者？

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考题 2012年教育部颁发(),明确要求幼儿园教师必须做到以“幼儿为本”的儿童观。 A.《幼儿园教育指导纲要(试行)》B.《3-6岁儿童学习与发展指南》C.《幼儿园教师专业标准(试行)》D.《幼儿园工作规程》
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考题 《幼儿园教育指导纲要》指出:教师应是幼儿学习活动的支持者、合作者、()。 A、组织者B、引导者C、指导者D、指挥者
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考题 教师应成为幼儿学习活动的()。 A.支持者B.引导者C.指导者D.合作者
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考题 《幼儿园教育指导纲要》指出：教师应成为幼儿学习活动的（　　）。A.支持者、引导者、评价者 B.合作者、支持者、指导者 C.支持者、评价者、合作者 D.支持者、合作者、引导者
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考题 教师应为幼儿园学习活动的（　　）A.引导者 B.支持者 C.帮助者 D.合作者
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考题 教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和（　　）。A.引导者 B.主导者 C.传授者 D.传播者
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考题 教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。（　　）
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考题 《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确了幼儿教师的角色定位，幼儿教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、__________。
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考题 教师应成为幼儿学习活动的( )A.指导者、合伙者、支持者 B.帮助者、引导者、合作者 C.朋友、支持者、合作者 D.支持者、合作者、引导者
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考题 幼儿园教师应该是（）A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者 B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者 C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者 D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者
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考题 教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者？
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考题 （）是儿童社会性发展的支持者、引导者、合作者，是实现社会领域教育目标的重要保证。A、成人B、幼儿园园长C、家长D、教师
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考题 教师应成为幼儿学习活动的支持者、（）、引导者。A、指挥者B、合作者C、指导者D、教育者
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考题 教师应该成为幼儿活动的支持者、合作者和引导者。（）
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考题 教师不应该成为幼儿学习活动的（　）。A、服务者B、支持者C、合作者D、引导者
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考题 教师应是幼儿学习活动的（）。A、帮助者、合作者、引导者B、支持者、合作者、引领者C、支持者、研究者、引导者D、支持者、合作者、引导者
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考题 单选题《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：教师应成为幼儿学习活动中的（）A 支持者、引导者、评价者B 合作者、支持者、指导者C 支持者、评价者、合作者D 支持者、合作者、引导者
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考题 单选题教师应成为幼儿学习活动的支持者、（）、引导者。A 指挥者B 合作者C 指导者D 教育者
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考题 问答题教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者？
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考题 单选题教师在活动的组织与实施中的角色和作用。教师应成为幼儿学习活动的（）。A 支持者、合作者、引导者B 组织者、合作者、引导者C 支持者、合作者、组织者D 组织者、支持者、引导者
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考题 单选题教师不应该成为幼儿学习活动的（　）。A 服务者B 支持者C 合作者D 引导者
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考题 问答题为什么幼儿园教师应依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》开展工作？
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考题 单选题《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出，教师应成为幼儿学习活动的（）。A 支持者、合作者、引导者B 指引者、领导者、合作者C 领导者、支持者、引导者D 支持者、主导者、合作者
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考题 单选题（）应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。A 教师B 家长C 同伴D 保育员
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考题 问答题教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者?
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考题 单选题教师应是幼儿学习活动的（）。A 帮助者、合作者、引导者B 支持者、合作者、引领者C 支持者、研究者、引导者D 支持者、合作者、引导者
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考题 判断题教师应该成为幼儿活动的支持者、合作者和引导者。（）A 对B 错
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