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职责是教师的一种（），其特点是渴求并善于从对社会、对教育事业、对学生有益或有害的观点来评价教育行为，用师德规范来衡量教师的行为，把需求和现实可能性加以对比，服从社会主义教育事业的根本利益。
- A、精神属性
- B、个人属性
- C、自然属性
- D、社会属性
参考答案
更多 “职责是教师的一种（），其特点是渴求并善于从对社会、对教育事业、对学生有益或有害的观点来评价教育行为，用师德规范来衡量教师的行为，把需求和现实可能性加以对比，服从社会主义教育事业的根本利益。A、精神属性B、个人属性C、自然属性D、社会属性” 相关考题
考题
周老师从教以来，不仅了解了教师角色的行为规范和社会职责，而且还经常用优秀教师的标准来衡量自己，自觉评价和调节自己的行为并表现出较强的职业情感，如热爱教育事业、热爱学生。周老师处于教师角色发展的（ ）。A.角色认知阶段
B.角色期待阶段
C.角色信念阶段
D.角色认同阶段。
考题
人性心理学认为，（ ）属于人的三种基本属性。
(A)生物属性、行为属性、社会属性
(B)生物属性、心理属性、文化属性
(C)生理属性、文化属性、社会属性
(D)生物属性、精神属性、社会属性
考题
“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明()。A.自然属性是人的本质属性
B.自然属性和社会属性都是人的本质属性
C.社会属性是人的本质属性
D.自然属性和社会属性都不是人的本质属性
考题
（）是教师个人在教育实践中，对社会向教师提出的一系列道德要求的自觉意识，是教师对学生、教师集体和社会自觉履行其职责的道德责任感以及对自己教育行为进行道德控制和道德评价的能力，是多种师德心理因素在教师个人意识中的有机统一。A、教师公正B、教师荣誉C、教师义务D、教师良心
考题
“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明（）。A、自然属性是人的本质属性B、自然属性和社会属性都是人的本质属性C、社会属性是人的本质属性D、自然属性和社会属性都不是人的本质属性
考题
单选题人性心理学认为，（）属于人的三种基本属性。A
生物属性、行为属性、社会属性B
生物属性、心理属性、文化属性C
生理属性、文化属性、社会属性D
生物属性、精神属性、社会属性
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