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情商的类别（）

  • A、高情商
  • B、较高情商
  • C、较低情商
  • D、低情商

参考答案

更多 “情商的类别（）A、高情商B、较高情商C、较低情商D、低情商” 相关考题
考题 家长对孩子进行情商教育的意义主要表现在以下几个方面() A.学前儿童是培养孩子情商的黄金时期B.情商是儿童人格教育的必要成分C.情商对儿童一生的成长至关重要D.情商优于智商
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考题 ()的人是我们提高情商的帮手。 A.情商高B.性格温和C.难相处D.智商高
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考题 智商高的人,情商一定很低;而情商高的人,智商也一定很低。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 情商和焦虑以及抑郁呈显著的负相关,即情商分数高的人,其焦虑水平和抑郁水平相对较低;反之情商分数低的人其焦虑水平和抑郁水平可能较高。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 自我评估应评估自己的( )。 A、职业智商B、职业智商、职业情商、职业生涯发展阶段、职业资格C、职业智商、职业情商D、职业情商
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考题 .现代神经学普遍认为决定情商的机制在人的大脑里，神经学家做了大量的实验来探索情商的神经机智。智商方面 的研究发现，智商高的人解决问题的时候大脑的活动量反而低，这表明他们大脑的应用效率很高。而类似的情商研究 也发现，当试图解决情感相关的问题时，情商高的人的脑电波活动力量也略低一些，显示出和智商类似的机制。 下列说法与文意最相符的是A.情商高的人脑电波活动量比一般人低 B.脑电波活动量较高的人智商相对比较低 C.情商高的人大脑应用效率相对比较高 D.智商高的人大脑机制与情商高的人相同
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考题 要求敏捷团队成员具有高敏捷情商的原因是（）A、高敏捷情商激发动力B、高敏捷情商促进有效的合作C、高敏捷情商消除团队成员过度劳累的可能性D、高敏捷情商确保拥有充满激情的团队成员
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考题 智商与情商成正比，智商高的人情商一定高。
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考题 情商与智商是对立的，有的人有幸既有较高的智商又有较高的情商，有的人只有其中之一。
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考题 怀才不遇的人一般是（）A、智商高情商低B、智商高情商高C、情商高智商一般D、情商低，智商也低
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考题 情商与智商没有相关性，情商主要是靠后天修炼。
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考题 怀才不遇怨天尤人型人才是（）类型。A、智商高、情商低B、智商低、情商高C、智商低、情商低D、智商高、情商高
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考题 什么是情商？简要说明赞成和反对情商的理由：
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考题 智商、情商与心商的联系（）A、智商是情商的基础，情商是心商的基础B、情商是一种特殊的、相对独立的智商C、情商的发展为智商的发展确立基本的方向D、智商、情商与心商既相互区别、相互独立，又相互促进、共同发展
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考题 智商高，情商高，春风得意；智商低，情商高，贵人相助；智商高，情商低，怀才不遇；智商低，情商低，一生潦倒。
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考题 高情商特征是情商提升的最高标准，是每个人可以努力达到的最高境界。
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考题 下列关于情商的定义错误的是（）。A、情商与先天无关，靠后天修炼B、预测人的前尘，了解情商比了解智商更重要C、情商与智商不是对立的，具有明显的相关性D、情商是指人们控制情绪和管理情绪的能力
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考题 问答题什么是情商？简要说明赞成和反对情商的理由：
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考题 多选题情商的类别（）A高情商B较高情商C较低情商D低情商
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考题 单选题怀才不遇的人一般是（）A 智商高情商低B 智商高情商高C 情商高智商一般D 情商低，智商也低
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考题 判断题智商高，情商高，春风得意；智商低，情商高，贵人相助；智商高，情商低，怀才不遇；智商低，情商低，一生潦倒。A 对B 错
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考题 多选题智商、情商与心商的联系（）A智商是情商的基础，情商是心商的基础B情商是一种特殊的、相对独立的智商C情商的发展为智商的发展确立基本的方向D智商、情商与心商既相互区别、相互独立，又相互促进、共同发展
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考题 单选题在人力资源的配置上（）的人，从事管理工作、中高级领导工作。A 智商高，情商略低B 情商高，智商略低C 情商和智商都高D 情商和智商都低
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考题 单选题要求敏捷团队成员具有高敏捷情商的原因是（）A 高敏捷情商激发动力B 高敏捷情商促进有效的合作C 高敏捷情商消除团队成员过度劳累的可能性D 高敏捷情商确保拥有充满激情的团队成员
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考题 单选题下列关于情商的定义错误的是（）。A 情商与先天无关，靠后天修炼B 预测人的前尘，了解情商比了解智商更重要C 情商与智商不是对立的，具有明显的相关性D 情商是指人们控制情绪和管理情绪的能力
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考题 单选题智商高的人叫（）A 情商落后B 智商落后C 情商超常D 智商超常
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考题 单选题怀才不遇怨天尤人型人才是（）类型。A 智商高、情商低B 智商低、情商高C 智商低、情商低D 智商高、情商高
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