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学校加强与家庭教育的联系,能使学校和家庭更全面地了解教育对象的身心发展特点,最大限度地进行()。

  • A、单一教学
  • B、个性化教育
  • C、因材施教
  • D、素质教育

参考答案

更多 “学校加强与家庭教育的联系,能使学校和家庭更全面地了解教育对象的身心发展特点,最大限度地进行()。A、单一教学B、个性化教育C、因材施教D、素质教育” 相关考题
考题 家长学校是以学生家长为对象,以传授家庭教育科学知识和方法,提高()为目的的业余学校,是学校与家庭密切联系的重要形式,对于提高家庭教育水平有着极其重要的作用。 A、教学质量B、辅导质量C、家教质量D、教育质量

考题 学校与家庭教育的沟通方面包括()等。 A、与家庭教育的联系、协调及给予适当指导,形成目标一致的素质教育合力B、提高社区全体成员的整体素质,促进社区成员身心健康发展C、主动与学生家庭建立联系,在教育目标和方式方法上达成一致D、对家庭教育进行必要的指导,帮助发扬积极因素和克服某种消极因素

考题 家庭教育发展的大趋势具体表现在() A.家庭教育更注重个性化、家庭文化多元化发展、儿童参与是家庭教育的关注点B.素质教育成为家庭教育的主旋律C.社区家庭教育是家庭教育新的增长点D.道德教育成为家庭教育的主要内容

考题 幼儿园家长工作的任务大体可分从以下个方面来讲:()。 A.加强家园联系,实现同步教育B.指导家庭教育,提高家庭教育质量C.争取家长配合,加强与社会的联系D.了解家长的要求,更好地服务家长

考题 家庭教育虽不如学校教育那样正规和系统,但家庭教育是在朝夕相处的日常生活中以潜移默化的方式进行的,因此家庭教育对儿童个性的影响有时比学校教育更持久和深刻。因此( )。A.学校的教育是不重要的教育B.家庭教育是完全自发的,没有目的的C.家长应十分重视在生活中对孩子进行潜移默化的家庭教育影响D.学校应抓好孩子的家庭教育

考题 个体身心发展中起主导作用的是( )A遗传B学校教育C环境D家庭教育

考题 教师资格考试论述题:个体身心发展的规律有哪些?学校教育如何适应这些规律,促进个体身心全面和谐地发展? 个体身心发展的规律有哪些?学校教育如何适应这些规律,促进个体身心全面和谐地发展?

考题 关于全面推进素质教育,下列说法中不正确的是(  ) A.素质教育主要是针对应试教育而提出的,因此,全面推进素质教育,关键是取消考试,尤其是取消高考 B.全面推进素质教育应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面 C.全面推进素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中 D.全面推进素质教育在不同地区还应体现地区特点,尤其是少数民族地区的特点

考题 家庭是人生的第一所学校,以下有关学校与家庭教育的论述正确的是( )A.教育子女是家庭的基本社会职能 B.家庭教育是学校教育的基础和补充 C.学生的发展主要靠学校教育,家庭教育并不重要 D.只要学校和家庭相互支持和配合,就能够促进学生的健康发展 E.家庭教育决定学校教育的质量

考题 确立家庭教育目标的原则是()。A、家庭教育目标应服务于家庭教育目的,与孩子的人生规划相一致的原则B、家庭教育目标与学校教育目标不统一的原则C、家庭教育目标与孩子身心发展不同的原则D、家庭教育目标使孩子各门功课必须优秀的原则

考题 家庭教育和学校教育是相互支持、相互补充的。家庭教育要主动配合学校教育,学校也要对家长进行家庭教育的()。A、指导B、支持C、配合D、协作

考题 家长委员会的基本职责不包括()A、对学校工作计划和决策提出意见和建议B、沟通学校与家庭C、负责主管学校家庭教育工作D、对学校教育教学和管理予以支持配合E、参与学校管理和教育工作F、对学校开展的教育教学活动进行监督

考题 ()是学校进行全面发展教育和素质教育的基本途径。A、课外活动B、教学活动C、实践活动D、团队活动

考题 学校加强与家庭教育的联系,能使学校和家庭更全面地了解教育对象的身心发展特点,最大限度地进行()。

考题 坚持学校教育、家庭教育、社会教育相结合应()A、发挥学校主阵地作用B、根据不同学段学生身心发展特点,区分层次,突出重点C、加强各学段的有机衔接,逐步推进D、加强家庭、社会与学校之间的配合,形成教育合力

考题 班主任深入了解每一个学生,并根据各自的特点进行教育,使他们最大限度得到发展的工作形式被称为(),它是班主任的常规工作之一A、学校教育B、个别教育C、班级教育D、家庭教育

考题 ()是实施素质教育最主要、最重要的渠道。在目前阶段和可预见的未来,各级各类学校都不能离开它来谈素质教育。A、课堂教学B、学校教育C、家庭教育D、文化教学

考题 填空题学校加强与家庭教育的联系,能使学校和家庭更全面地了解教育对象的身心发展特点,最大限度地进行()。

考题 多选题学校教育如果得不到家庭教育的配合,就会徒劳无功,这是因为:()。A学校教育是在家庭教育基础上进行的B仅仅靠学校教育是不可能把孩子教育成才的C学校教育很难顾及每个学生在思想水平、道德素质、身心特点等方面的差异D学校教育得不到家庭教育的配合也无所谓

考题 单选题学校加强与家庭教育的联系,能使学校和家庭更全面地了解教育对象的身心发展特点,最大限度地进行()。A 单一教学B 个性化教育C 因材施教D 素质教育

考题 多选题坚持学校教育、家庭教育、社会教育相结合应()A发挥学校主阵地作用B根据不同学段学生身心发展特点,区分层次,突出重点C加强各学段的有机衔接,逐步推进D加强家庭、社会与学校之间的配合,形成教育合力

考题 单选题家长委员会的基本职责不包括()A 对学校工作计划和决策提出意见和建议B 沟通学校与家庭C 负责主管学校家庭教育工作D 对学校教育教学和管理予以支持配合E 参与学校管理和教育工作F 对学校开展的教育教学活动进行监督

考题 单选题古儒学校是印度的(  )教育形式。A 佛教学校教育B 佛教家庭教育C 婆罗门学校教育D 婆罗门家庭教育

考题 单选题家庭教育和学校教育是相互支持、相互补充的。家庭教育要主动配合学校教育,学校也要对家长进行家庭教育的()。A 指导B 支持C 配合D 协作

考题 单选题()是实施素质教育最主要、最重要的渠道。在目前阶段和可预见的未来,各级各类学校都不能离开它来谈素质教育。A 课堂教学B 学校教育C 家庭教育D 文化教学

考题 单选题班主任深入了解每一个学生,并根据各自的特点进行教育,使他们最大限度得到发展的工作形式被称为(),它是班主任的常规工作之一A 学校教育B 个别教育C 班级教育D 家庭教育

考题 单选题确立家庭教育目标的原则是()。A 家庭教育目标应服务于家庭教育目的,与孩子的人生规划相一致的原则B 家庭教育目标与学校教育目标不统一的原则C 家庭教育目标与孩子身心发展不同的原则D 家庭教育目标使孩子各门功课必须优秀的原则