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素质教育主张（）。这就必须兼顾所有学生。

  • A、学生应各得其所、各展优长
  • B、所有学生都应公平享受教育权利
  • C、使各具个性特点和优势潜能的学生都得到充分发展
  • D、不歧视或遗漏任何一位教育对象

参考答案

更多 “素质教育主张（）。这就必须兼顾所有学生。A、学生应各得其所、各展优长B、所有学生都应公平享受教育权利C、使各具个性特点和优势潜能的学生都得到充分发展D、不歧视或遗漏任何一位教育对象” 相关考题
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考题 素质教育是促进学生（ ）的教育。强调考虑学生的个体差异，充分发展学生的个性。
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考题 素质教育是使学生得到充分发展的教育。A对B错
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考题 素质教育是使学生得到充分发展的教育。
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考题 用百度和谷歌搜索含有“素质教育”及“中学生”全部字词的网页，应该使用关键词（）。A、"素质教育及中学生"B、素质教育中学生C、素质教育-中学生D、素质教育or中学生
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考题 素质教育是一种使（）都得到发展的教育，每个人都在他原有的基础上有所发展。都在他（）允许的范围内充分发展。素质教育面向每个学生，就是面向每个有差异的学生。
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考题 （），让所有的让所有的学生各得其所，各展其长。A、直木造梁B、弯木造犁C、朽木可雕D、曲木为直
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考题 实施素质教育，必须端正教育思想，转变教育观念。在学生观方面，新课程倡导的主要观点有（）A、学生具有巨大的发展潜能B、学生是处于发展过程中的人C、每个学生都具有独特性D、学生是学习的主体、权利的主体、责任的主体
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考题 学生健康成长的目标是他们自己要形成健康成长的意识、理念，学会主动探索前进的本领。这就必须以尊重学生的个性特点、兴趣爱好和优势潜能为（）。
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考题 素质教育主张（）。这就必须兼顾所有学生。A、学生应各得其所、各展优长B、所有学生都应公平享受教育权利C、使各具个性特点和优势潜能的学生都得到充分发展D、不歧视或遗漏任何一位教育对象
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考题 完整的（），必须依据社会对人才的各种需要，面向全体学生，按学生的不同个性特点、兴趣爱好和优势潜能，为他们成为相应类型、层次的人才提供教育机会、创造适宜条件。A、道德教育B、科学教育C、素质教育D、文化教育
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考题 多选题实施素质教育，必须端正教育思想，转变教育观念。在学生观方面，新课程倡导的主要观点有（）A学生具有巨大的发展潜能B学生是处于发展过程中的人C每个学生都具有独特性D学生是学习的主体、权利的主体、责任的主体
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考题 单选题完整的（），必须依据社会对人才的各种需要，面向全体学生，按学生的不同个性特点、兴趣爱好和优势潜能，为他们成为相应类型、层次的人才提供教育机会、创造适宜条件。A 道德教育B 科学教育C 素质教育D 文化教育
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考题 判断题素质教育是使学生得到充分发展的教育。A 对B 错
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考题 多选题（），让所有的让所有的学生各得其所，各展其长。A直木造梁B弯木造犁C朽木可雕D曲木为直
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考题 填空题素质教育是一种使（）都得到发展的教育，每个人都在他原有的基础上有所发展。都在他（）允许的范围内充分发展。素质教育面向每个学生，就是面向每个有差异的学生。
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考题 判断题学生发展的基本含义是通过教育使学生的素质得到全面发展，个性潜能尽可能得到发挥，学生能主动发展，并为其可持续发展和终生教育奠定基础。A 对B 错
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考题 多选题教育者的重要职责和任务就是帮助学生发现他的（）。A个性潜能B个性特点C兴趣爱好D优势潜能
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考题 填空题素质教育是一种使（） 都得到发展的教育，每个人都在他原有的基础上有所发展，都在他（）允许的范围内充分发展。素质教育面向每个学生，就是面向每个有（）的学生。
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考题 单选题用百度和谷歌搜索含有“素质教育”及“中学生”全部字词的网页，应该使用关键词（）。A 素质教育及中学生B 素质教育中学生C 素质教育-中学生D 素质教育or中学生
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考题 多选题素质教育主张（）。这就必须兼顾所有学生。A学生应各得其所、各展优长B所有学生都应公平享受教育权利C使各具个性特点和优势潜能的学生都得到充分发展D不歧视或遗漏任何一位教育对象
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