网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

在"况臣糠穔,糅之彫胡"中,“糅”之义为()

  • A、粉碎
  • B、细米
  • C、混杂
  • D、粗粮

参考答案

更多 “在"况臣糠穔,糅之彫胡"中,“糅”之义为()A、粉碎B、细米C、混杂D、粗粮” 相关考题
考题 在"宋臣高葆衡等叙业已辟之"中,"辟"之义为( )A、驳斥B、阐述C、发挥D、张扬

考题 在"臣不揣愚陋"中,"揣"之义为( )A、同"踹"B、猜测C、估量D、考察

考题 在"以柴胡为君,黄芩为臣,以成彻热发表之剂"中,"彻"之义为( )A、通B、透C、底D、除

考题 在"况命之修短分定悬天乎"中,"修短"之义为( )A、长短B、大小C、高低D、多少

考题 在"臣意即诊之,告曰:公病中热"中,"中热"之义为( )A、腹中热B、胸中热C、骨中热D、内热

考题 在"贫者衣食不周,况乎药饵"中,"周"之义为( )A、周到B、周全C、周遍D、周围

考题 在"况命之修短分定悬天乎"中,"分"之义为( )A、天分B、本分C、名分D、寿分

考题 在"况臣糠,糅之彫胡"中,"糅"之义为( )A、粉碎B、细米C、混杂D、粗粮

考题 在"况药之所生……有山泽、膏瘠、燥湿之异禀"中,"膏"之义为( )A、油B、肉C、肥D、瘦

考题 朱熹之所以得中进士,是因为他在答卷中糅进了佛理,他的成才之路也是始于儒家经典,中间泛滥释老,最后归本孔孟。但他学成后,对佛道有很多批评和攻击的言论。这种变化反映了()。A、程朱理学中糅进了佛道思想B、朱熹最终对佛道思想的排斥C、理学是以先秦儒学为起点的D、朱熹维护儒学纯粹性的精神趋向

考题 在“臣闻上有明圣之主,下有输实之臣”中,“输实”之义为()A、输送实物B、拿出实力C、竭尽忠诚D、用尽全力

考题 “况臣糠”中的“糠”意思是()A、纲绳B、熟悉C、才智低下D、才俊之士E、美丽漂亮

考题 在“况臣疾疢,抱衅床蓐”中,“抱衅”之义为()A、挑衅B、负罪C、患病D、血祭

考题 在“特诏儒臣,补著成昭代之典”中,“昭代”之义为()A、清明时代B、光明时代C、朝代名称D、当今时代

考题 在“臣意即诊之,告曰:“公病中热”(《医案六则》)中,“中热”之义为()A、腹中热B、胸中热C、骨中热D、内热

考题 根茎类因含有糅质与铁质成分,原料去皮后长时间不用也不容易变色。()

考题 怎样理解建筑美与自然美的融糅?

考题 大黄抗菌作用较强的主要成分是()A、皂苷B、芦荟大黄素C、大黄素D、大黄酸E、糅质

考题 单选题在"况臣糠穔,糅之彫胡"中,“糅”之义为()A 粉碎B 细米C 混杂D 粗粮

考题 单选题在“况药之所生……有山泽、膏瘠、燥湿之异禀”中,“膏”之义为()A 油B 肉C 肥D 瘦

考题 单选题在“形强犹不堪,况吾之弱疾乎”中,“堪”之义为()A 承受B 忍受C 能够D 经受

考题 问答题怎样理解建筑美与自然美的融糅?

考题 单选题在“况命之修短分定悬天乎”中,“修短”之义为()A 长短B 大小C 高低D 多少

考题 单选题在“宋臣高葆衡等叙业已辟之”中,“辟”之义为()A 驳斥B 阐述C 发挥D 张扬

考题 单选题在“况臣疾疢,抱衅床蓐”中,“抱衅”之义为()A 挑衅B 负罪C 患病D 血祭

考题 单选题“况臣糠”中的“糠”意思是()A 纲绳B 熟悉C 才智低下D 才俊之士E 美丽漂亮

考题 单选题在“臣闻上有明圣之主,下有输实之臣”中,“输实”之义为()A 输送实物B 拿出实力C 竭尽忠诚D 用尽全力