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网络学习机会除学习主动性以外，还有两个最基本的要点，分别为工具和（）。

  • A、社区
  • B、习惯
  • C、思维
  • D、以上都不是

参考答案

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考题 网络学习能力涉及学习者对网络学习所用载体(包括硬件和软件环境)的熟悉程度,是学习者将计算机和网络作为()和学习环境进行学习的基础,包括计算机操作技能和网络使用技能两个方面。 A.主要途径B.学习工具C.教学平台D.重要资源
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考题 1.有人认为网络可以让学习、工作更有效率2.还有人认为网络让青少年沉迷，进而影响学习3.你对于网络的看法
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考题 下列说法正确的是()A网络教师只有主讲教师和辅导教师两种B网络学习中,能否从网备的海量信息中获取有用信息是最基本的能力C网络学习评价仅限于授课教师的评价D网络学习评价只有形成性评价和总结性评价两类
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考题 在工作中我们有多种学习的机会和形式,包括正式学习机会和非正式学习机会,下列属于正式学习机会的有()。 A.正式的委托培训B.研讨会C.开放式或远程学习项目D.示范/演示
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考题 MOOC课程的特征不包括()。A、整合多种社交网络工具和多种形式的数字化资源;B、学习者可在家通过网络进行课程学习;C、能够满足大规模课程学习者学习;D、具有较高的入学率和较低的辍学率。
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考题 ()可以充分利用多媒体和网络等信息技术,进行学习,且支持学生使用各种数字化的认知工具和信息资源来陈述他们的观点。 A.项目学习B.网络学习C.日常教学D.探究学习
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考题 范例式学习的特点可概括为三个,也就是()。 A.教养性学习、主动性学习、发生的学习B.教养性学习、结构性学习、发生的学习C.教养性学习、主动性学习、规律性学习D.典型性学习、主动性学习、发生的学习
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考题 在学习型组织中，（ )是最基本的组成要素。A.学习机会 B.员工 C.学习氛围 D.理论基础
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考题 学习文学，除了从理论上出发以外，还有一种办法，就是学习文学作品和作家的历史，同时学习文学理论的历史。（ ）
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考题 在网络学习空间中，学习者可以按照自己的步调和利用一系列强有力的、内嵌的支架工具和模板来展开学习
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考题 远程教育的基本矛盾是增加学习机会和（）之间的矛盾，宽带高速网络的发展使这个矛盾的解决成为可能。A、保证学习内容B、保证学习目标C、保证学习方法D、保证学习质量
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考题 学习型组织先进单位的基本特征是、职工具有终身学习的理念，形成了团队学习、全员学习、全程学习的制度和氛围，各种学习型团队（班组、科室）普遍建立，职工接受职业教育与培训有机会和保障，领导带头学习，教育资源充分利用，建立了（）和学以致用的激励机制等要求。A、终身学习B、学习C、培训
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考题 在网络环境下的自主学习中，学生“动机”的主动性更强，“目标”更明确。
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考题 翻转课堂是对传统教学模式和（）的革新，通过知识传授与知识内化两个阶段的翻转，提高学生学习的主动性和学习效率。A、教学方式B、学习方式C、考查方式D、课堂模式
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考题 获取网络学习资源的工具有哪些？
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考题 （）可以充分利用多媒体和网络等信息技术，进行学习，且支持学生使用各种数字化的认知工具和信息资源来陈述他们的观点。A、项目学习B、网络学习C、日常教学D、探究学习
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考题 影响遗忘进程的因素除时间外，还有以下几个方面？（）A、学习材料的性质B、学习材料的数量C、学习程度D、加工程度
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考题 （）集学习栏目和交互功能为一体，是学生学习的主要资源，由学习栏目、自测栏目、作业系统、答疑栏目、学习工具、操作工具和课程评价组成。A、光盘课程B、网络课程C、函授课程D、广播课程
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考题 “高校—学习中心”管理模式中，（）和（）是它的两个最基本构成单位。
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考题 自主-合作-探究学习活动的网络学习环境主要包含哪几部分（）。A、学习资源B、学习工具C、协作交流平台D、学习评价
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考题 小组探究学习活动的网络学习环境主要包含哪几部分（）A、学习资源B、学习工具C、协作交流平台D、学习评价
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考题 学习型社区的特征是它具有学习理念的普遍性；学习行为的全员性、全程性；学习机会的平等性；学习和教育网络的（）特点。A、覆盖性B、社区性C、广泛性
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考题 人机处理系统中除人以外还有两个要素就是环境和道路。
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考题 网络使（）成为可能，在网络教育环境下，人人学习机会均等，享有公平的学习条件。
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考题 单选题学习型社区的特征是它具有学习理念的普遍性；学习行为的全员性、全程性；学习机会的平等性；学习和教育网络的（）特点。A 覆盖性B 社区性C 广泛性
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考题 多选题有效学习的两个基本要素是（）。A整体学习B目标明确C引起主动性D及时反馈
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考题 多选题自主-合作-探究学习活动的网络学习环境主要包含哪几部分（）。A学习资源B学习工具C协作交流平台D学习评价
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