考题
什么是结构游戏？教师在指导儿童结构游戏时应注意哪些事项？
考题
什么是结构游戏?请结合实际谈谈教师在指导儿童结构游戏时的注意事项。
考题
()是教师以游戏者的身份,介入儿童游戏。
A.交叉式介入B.材料指引C.参与式介入D.言语指导
考题
什么是角色游戏？教师应如何指导幼儿的角色游戏？
考题
简述游戏指导的"三段论式”的方法模式并作出评价。
考题
什么是角色游戏，结合实际谈谈教师如何组织指导儿童开展角色游戏？
考题
为什么结论是否定命题的三段论有效式的大前提不能是I命题？
考题
有一个有效三段论的大项在前提中不周延，小项在结论中周延。那么，此三段论是哪一格的什么式？
考题
角色游戏、表演游戏、结构游戏、规则游戏的概念及指导要点是什么？
考题
游戏可以发泄能量，由治疗者为儿童设计各种不同游戏，安排儿童进入这些游戏情景，这即为（）。A、指导式游戏治疗B、被动式游戏治疗C、非指导式游戏治疗D、结构式游戏治疗
考题
什么是表演游戏？联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导幼儿的表演游戏？
考题
一个正确三段论大前提是否定的，中项在大前提中不周延，试问该三段论是第几格？什么式？写出推导过程。
考题
有一个有效三段论的大前提是肯定的，大项在结论中周延，小项在前提中不周延。那么，此三段论是哪一格的什么式？
考题
为什么结论是否定的三段论式，其大前提不能是I命题？
考题
问答题角色游戏、表演游戏、结构游戏、规则游戏的概念及指导要点是什么？
考题
问答题有一个有效三段论的大项在前提中不周延，小项在结论中周延。那么，此三段论是哪一格的什么式？
考题
问答题简述游戏指导的"三段论式”的方法模式并作出评价。
考题
问答题什么是结构游戏？教师应如何指导幼儿的结构游戏？
考题
问答题什么是结构游戏？教师在指导儿童结构游戏时应注意哪些事项？
考题
单选题游戏可以发泄能量，由治疗者为儿童设计各种不同游戏，安排儿童进入这些游戏情景，这即为（）。A
指导式游戏治疗B
被动式游戏治疗C
非指导式游戏治疗D
结构式游戏治疗