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教学期望是指教师对学生的期望，一般而言，高期望学生都会导致高成就。

参考答案

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考题 教师资格考试填在教师的期望对学生的影响实验中,罗森塔尔把教师期望的预言效应称作__________, 在教师的期望对学生的影响实验中，罗森塔尔把教师期望的预言效应称作__________，也有人将之称为罗森塔尔效应。
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考题 研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是【 】A．中等年龄的学生B．年龄上无明显差异C．年龄较大的学生D．年龄较小的学生
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考题 教师的期望或明或暗地传送给学生，学生会按照老师所期望的方向来塑造自己的行为。这种期望效应也称为__________效应。
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考题 研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（）A、年龄上无明显差异B、中等年龄的学生C、年龄较大的学生D、年纪较小的学生
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考题 班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。（ ）
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考题 教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照老师所期望的方向来塑造自己的行为。这种期望效应也称为__________效应。
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考题 研究表明,教学效能感高的教师对学生寄予较高的期望,认为自己对学生的成长负有责任并相信自己能教好学生。
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考题 在教学过程中，教师的期望或明或暗地传递给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，教师对学生的期望发生了自我应验的预言效应，这一效应称为（ ）。
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考题 教师对学生的期望越高，学生的成绩也就越好。
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考题 布罗非和古德曾经将由教师的低期望导致的学生成就失败的恶性循环称为（）。A、消极循环B、失败循环C、退步循环D、期望循环
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考题 罗森塔尔认为，教师对学生寄予合理的期望和要求，学生就易取得如教师期望的效果这属于教育心理学中的（）效应。A、教师期望B、登门槛C、激将D、牧羊犬
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考题 优秀教师的自我效能感表现为（）。A、个人成就感B、认为从事教学活动很有价值C、对学生有正向的期望D、对学生的学习负有责任
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考题 班内学生对教师的课堂行为会形成（）他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。
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考题 教师的期望对学生的影响。
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考题 罗森塔尔关于要是的预期的实验表明（）A、教师对学生的期望会影响它对学生的态度B、教师对学生的期望值越高，学生的进步越快C、教师的期望对学生的影响胜于其言行D、只要对学生抱有期望，学生就朝着期望方向发展
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考题 教师角色期望不包括（）。A、社会的期望B、学生的期望C、高层的期望D、教师的自我期望
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考题 （）是指教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。
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考题 研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效应影响的是（）。A、年龄上无明显差异B、中等年龄的差异C、年龄较大的学生D、年龄较小的学生
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考题 罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是（）。A、教师的人格特点B、教师的教学水平C、教师对学生的期望D、教师的威信
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考题 单选题罗森塔尔关于要是的预期的实验表明（）A 教师对学生的期望会影响它对学生的态度B 教师对学生的期望值越高，学生的进步越快C 教师的期望对学生的影响胜于其言行D 只要对学生抱有期望，学生就朝着期望方向发展
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考题 多选题优秀教师的自我效能感表现为（）A个人成就感B认为从事教学活动很有价值C对学生有正向的期望D对学生的学习负有责任
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考题 单选题布罗非和古德曾经将由教师的低期望导致的学生成就失败的恶性循环称为（）。A 消极循环B 失败循环C 退步循环D 期望循环
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考题 判断题教学期望是指教师对学生的期望，一般而言，高期望学生都会导致高成就。A 对B 错
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考题 单选题教师角色期望不包括（）。A 社会的期望B 学生的期望C 高层的期望D 教师的自我期望
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考题 判断题班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。A 对B 错
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考题 填空题（）是指教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。
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考题 单选题研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（）。A 中等年龄的学生B 年龄上无明显差异C 年龄较大的学生D 年龄较小的学生
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