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根据概念的外延特征，可以分为单独概念、普通概念和（）。

  • A、具体概念
  • B、集合概念
  • C、科学概念
  • D、人工概念

参考答案

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考题 概念的限制是通过()。 A、增加概念的内涵以缩小概念的外延B、减少概念的内涵以扩大概念的外延C、增加概念的内涵以扩大概念的外延D、减少概念的内涵以缩小概念的外延
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考题 属概念与种概念外延间的反变关系是对概念进行()和()的逻辑根据。
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考题 概念根据形成的途径可以分为前科学概念和科学概念．()
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考题 根据概念的抽象程度可以把概念分为（　　）A 、 抽象概念和具体概念 B 、 生活概念和科学概念 C 、 初级概念和二级概念 D 、 高级概念和低级概念
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考题 根据概念的外延特征，可以分为（　　）A.单独概念 B.合取概念 C.普通概念 D.集合概念 E.具体概念
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考题 根据概念的外延特征，可以分为单独概念、普通概念和__________。（　　）A.具体概念 B.集合概念 C.科学概念 D.人工概念
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考题 根据概念的获得方式，概念可以分为（ ）。 A.合言概念、选言概念和关系概念 B.具体概念和定义概念 C.初级概念和二级概念 D.科学概念和日常概念
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考题 以外延划分概念，通常有（　　） A.单独概念 B.抽象概念 C.普遍概念 D.集合概念
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考题 属概念与种概念的内涵和外延之间存在的反变关系，是对概念进行（）和（）的逻辑根据。
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考题 根据概念反映的对象是否具有某种属性，概念可分为（）。A、单独概念B、普遍概念C、正概念D、负概念
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考题 持平概念是指：（）A、概念不偏向于任何一方，概念不可以在概念的定义上，让它的内涵和外延跨界的B、概念稍偏向于任何一方，有些概念是可以在概念的定义上，让它的内涵和外延跨界的C、概念不偏向于任何一方，有些概念是可以在概念的定义上，让它的内涵和外延跨界的D、概念稍偏向于任何一方，有些概念是可以在外延的定义上上跨界
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考题 概念分为单独概念和普遍概念的依据是（）.A、概念的作用B、概念的内涵特征C、概念的外延特徵D、概念間的關係
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考题 下列关于概念教学的说法不正确的是（）。A、概念的内涵与外延这两个方面是相互联系、互相制约的B、根据概念外延间的同异关系，概念间的关系分为全同关系和交叉关系C、数学概念的获得有两种方式，概念形成与概念同化D、高中数学概念下定义的常见方式主要包括属概念加种差、揭示外延、描述性定义等方式
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考题 根据概念的定义的严格程度可以分为科学概念和（）A、初级概念B、具体概念C、日常概念
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考题 根据是否把对象作为集合体来反映，概念可分为（）。A、单独概念B、普遍概念C、集合概念D、非集合概念
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考题 根据外延的数量不同，概念可分为（）。A、单独概念B、普遍概念C、集合概念D、非集合概念
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考题 影响课堂上概念学习的主要因素有概念的定义特征、（）和讲授概念的方式。A、概念间的联系B、外延C、原形D、内涵
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考题 根据概念的外延特征，可以分为（）A、单独概念B、合取概念C、普通概念D、集合概念E、具体概念
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考题 根据概念的外延是否为唯一，概念可以分为（）A、单独概念和普遍概念B、集合概念和非集合概念C、正概念和负概念D、单独概念和集合概念
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考题 根据概念所反映的对象是否具有某种属性，可将概念分为（）A、集合概念与非集合概念B、实体概念与属性概念C、普遍概念与单独概念D、正概念与负概念
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考题 多选题根据概念的外延特征，可以分为（）A单独概念B合取概念C普通概念D集合概念E具体概念
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考题 多选题根据概念反映的对象是否具有某种属性，概念可分为（）。A单独概念B普遍概念C正概念D负概念
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考题 单选题持平概念是指：（）A 概念不偏向于任何一方，概念不可以在概念的定义上，让它的内涵和外延跨界的B 概念稍偏向于任何一方，有些概念是可以在概念的定义上，让它的内涵和外延跨界的C 概念不偏向于任何一方，有些概念是可以在概念的定义上，让它的内涵和外延跨界的D 概念稍偏向于任何一方，有些概念是可以在外延的定义上上跨界
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考题 单选题根据概念的外延特征，可以分为单独概念、普通概念和（）。A 具体概念B 集合概念C 科学概念D 人工概念
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考题 多选题根据外延的数量不同，概念可分为（）。A单独概念B普遍概念C集合概念D非集合概念
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考题 单选题概念分为单独概念和普遍概念的依据是（）.A 概念的作用B 概念的内涵特征C 概念的外延特徵D 概念間的關係
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考题 单选题根据概念的外延是否为唯一，概念可以分为（）A 单独概念和普遍概念B 集合概念和非集合概念C 正概念和负概念D 单独概念和集合概念
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