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卡方检验是一种用途较广的假设检验方法，常用于（）
- A、检验两个或两个以上样本率或构成比之间的差别
- B、检验两个或两个以上样本均数之间的差别
- C、检验两个或两个以上总体率之间的差别
- D、检验两个或两个以上总体均数之间的差别
- E、以上都可以
参考答案
更多 “卡方检验是一种用途较广的假设检验方法，常用于（）A、检验两个或两个以上样本率或构成比之间的差别B、检验两个或两个以上样本均数之间的差别C、检验两个或两个以上总体率之间的差别D、检验两个或两个以上总体均数之间的差别E、以上都可以” 相关考题
考题
两个样本率判别的假设检验，其目的是:A、推断两个样本率有无差别B、推断两个总体率有无差别C、推断两个样本率和两个总体率有无差别D、推断两个样本率和两个总体率的差别有无统计意义E、推断两个总体分布是否相同
考题
卡方检验的应用,不包括()。
A.用于两个样本率的比较B.用于多个样本率之间比较C.用于两个样本均数的比较D.两组或多组资料内部构成比之间差别的检验E.还可用于判定某一频数分布是否符合某一理论分布
考题
以下不是卡方检验的用途
A、推断两个或两个以上总体率之间有无差别B、交叉分类资料两属性间有无相关关系C、检验频数分布与理论分布的拟合优度D、推断两个或两个以上总体构成比之间有无差别E、推断两个或两个以上总体均数之间有无差别
考题
以下说法正确的是A、两个样本率的比较可用μ检验也可用X检验B、两个样本均数的比较可用μ检验也可用X检验C、对于多个率或构成比的比较，μ检验可以替代X检验D、对于两个样本率的比较，X检验比μ检验可靠E、以上均不正确
考题
以下说法正确的是( )。A、两个样本率的比较可用μ检验也可用χ检验B、两个样本均数的比较可用μ检验也可用χ检验C、对于多个率或构成比的比较，μ检验可以替代χ检验D、对于两个样本率的比较，χ检验比μ检验可靠E、以上均不正确
考题
以下哪些是卡方检验的用途:
A、推断两个或两个以上总体率之间有无差别B、交叉分类资料两属性间有无相关关系C、检验频数分布的拟合优度D、推断两个或两个以上总体构成比之间有无差别E、推断两个或两个以上总体均数之间有无差别
考题
行×列表检验,若P
A、多个总体率(或构成比)两两有差别B、多个总体率(或构成比)各不相同C、至少有两个总体率(或构成比)有差别D、各个总体率(或构成比)都相等E、至少有两个样本率(或样本构成比)不相等
考题
两个样本率差别的假设检验，其目的是（ ）。A、推断两个样本率有无差别B、推断两个总体率有无差别C、推断两个样本率与两个总体率有无差别D、推断样本率与总体率有无差别E、推断两个总体分布是否相同
考题
两个样本率判别的假设检验，其目的是:A.推断两个样本率和两个总体率的差别有无统计意义
B.推断两个总体分布是否相同
C.推断两个样本率和两个总体率有无差别
D.推断两个样本率有无差别
E.推断两个总体率有无差别
考题
t检验用于统计推断的情况是A.两个以上样本均数有无差异性的检验B.两个或两个以上样本率的比较C.资料不满足参数检验条件时的检验D.两个样本均数有无差异性的检验E.用于等级资料的统计推断
考题
卡方检验用于统计推断的情况是A.两个以上样本均数有无差异性的检验B.两个或两个以上样本率的比较C.资料不满足参数检验条件时的检验D.两个样本均数有无差异性的检验E.用于等级资料的统计推断
考题
方差分析的目的是检验A.多个总体方差的差别有无统计学意义
B.两个或多个样本均数是否相同
C.两个或多个总体均数是否相同
D.多个样本方差的差别有无统计学意义
E.不仅可检验多个样本均数的差别有无统计学意义，还可以考察多个样本方差是否相同
考题
方差分析的目的是检验（）。A、两个或多个样本均数是否相同B、两个或多个总体均数是否相同C、多个总体方差的差别有无统计学意义D、多个样本方差的差别有无统计学意义E、不仅可检验多个样本均数的差别有无统计学意义，还可以考察多个样本方差是否相同
考题
两个独立样本均数比较的t检验的目的是（）A、推断两个样本所代表的总体均数μ1和μ2是否相等B、推断两个样本均数所代表的两总体均数μ1和μ2有无差别C、两个样本均数之间的离散程度D、比较两个样本均数抽样误差的大小
考题
单选题以下不是卡方检验的用途（）。A
推断两个或两个以上总体率之间有无差别B
交叉分类资料两属性间有无相关关系C
检验频数分布与理论分布的拟合优度D
推断两个或两个以上总体构成比之间有无差别E
推断两个或两个以上总体均数之间有无差别
考题
多选题以下哪些是卡方检验的用途（）。A推断两个或两个以上总体率之间有无差别B交叉分类资料两属性间有无相关关系C检验频数分布的拟合优度D推断两个或两个以上总体构成比之间有无差别E推断两个或两个以上总体均数之间有无差别
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