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教师将学习道德理论、提高道德认知和自己的行动结合起来，这体现了提高教师职业道德修养中应坚持的（）原则。

  • A、动机和效果的统一
  • B、自律和他律的结合
  • C、知行统一
  • D、继承和创新的结合

参考答案

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考题 开展有偿家教，既提高学生学习成绩，又提高教师收入，体现了《浙江省义务教育条例》精神的和中小学教师职业道德的要求。()
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考题 教师职业道德关系到学生心理的塑造,影响着整个社会的前途和未来,这主要体现了教师道德哪种特征()。 A.道德意识的高标准B.道德行为的示范性C.道德规范的严格性D.道德影响的广泛性
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考题 人们根据一定的道德原则和规范来改造自我，教育自己，形成自己的道德品质，提高自己的道德境界的道德实践活动，称为( )A.道德修养B.道德构建C.道德意志D.道德认知
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考题 道德认识、道德情感和道德意志一旦变成个人行动的指南和原则，则称为A．道德信念B．道德理论C．道德品质D．道德认知
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考题 教师职业道德修养是将教师职业道德要求转化为自己的信念并付诸行动的活动。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 人们根据一定的道德原则和规范来改造自我，教育自己，形成自己的道德品质，提高自己 德境界的道德实践活动，称为( )A.道德修养B.道德构建C.道德意志D.道德认知
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考题 教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征A. 道德意识的高标准 B. 道德行为的示范性 C. 道德规范的严格性 D. 道德影响的广泛性
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考题 学习和研究教师伦理学，有助于教师在复杂的道德环境和伦理矛盾中进行正确的（）和道德行为选择，从而提高对善恶. 是非. 荣辱的辨析水平，增强道德自主精神和自控能力A. 道德判断 B. 道德认知 C. 道德实践 D. 道德学习
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考题 教师提高职业道德修养的根本途径是（ ） A、榜样学习. B、职业实践 C、社会实践 D、理论学习
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考题 “师者，人之模范也”，这主要体现了教师道德的哪种特征（）A、道德意识的高标准；B、道德行为的示范性；C、道德规范的严格性；D、道德影响的广泛性
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考题 学习和研究教师伦理学，有助于教师在复杂的道德环境和伦理矛盾中进行正确的（）和道德行为选择，从而提高对善恶、是非、荣辱的辨析水平，增强道德自主精神和自控能力。 A、道德判断B、道德认知C、道德实践D、道德学习
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考题 以下各条中，属于教师道德修养中的“理论学习”方法的是（）。A、学习马克思主义的道德理论B、学习现代教育科学理论C、学习党和政府的教育方针政策D、学习优秀教师的思想和事迹
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考题 学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括（）A、有助于进一步提高教师职业道德水平，培养一支适应知识社会要求的德才兼备的高素质教师队伍B、有助于教师了解把握教师道德规范体系，并以之约束自己的行为，抵制错误道德思想和价值观的影响C、有助于教师在复杂道德环境和伦理矛盾中进行正确的道德判断和道德行为选择D、有助于教师明确个人权利，掌握获取个人利益的方式和途径
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考题 人们对一定社会道德关系及其理论、规范的理解和看法，包括人们通过认识形成的各种道德观。这反映的是（）A、道德情感B、道德认识C、道德意志D、道德行动
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考题 把学习道德理论、提高道德认识同自己的行动统一起来，使理论与实践相结合，这是坚持（）的原则。A、知行统一B、尊重学生与严格要求学生相结合C、发挥积极因素与克服消极因素相结合D、疏导原则
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考题 “亲其师，信其道”体现了（）的作用。A、道德动机B、道德情感C、道德认知D、道德行为
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考题 教师将学习道德理论、提高道德认知和自己的行动结合起来，这体现了提高教师职业道德修养中应坚持的（）原则。A、动机和效果的统一B、自律和他律的结合C、知行统一D、继承和创新的结合
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考题 教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（）。A、道德意识的高标准B、道德行为的示范性C、道德规范的严格性D、道德影响的广泛性
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考题 在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了（）。 A、道德的理想性B、道德的超前性C、教师道德的层次性D、教师道德的社会性
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考题 教师要积极主动通过各种途径提高自身的道德素质，这些途径主要有（）。A、参加“师德学习月”活动B、学习先进教师的模范事迹C、学习古今中外师德理论D、参加道德实践活动
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考题 要想提高教师的职业道德素质，教师自己不能放弃传统的优秀师德，应该积极地学习传统的教育理论。
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考题 有关师德养成过程中各要素的认识错误的是（）。 A、把道德认知和道德情感结合起来，是道德养成不可或缺的环节B、强化教师的道德认知，是形成教师良好道德品质的第一步C、只有具备坚定道德信念，才能以高尚的道德要求选择道德行为和履行道德义务D、道德意志是衡量教师道德水平高低的主要标志
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考题 教师在道德修养过程中，学习的内容包括（）A、加强理论学习B、学习业务理论C、在实践中学习和向同行学习D、学习伦理道德知识
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考题 单选题在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了（）A 道德的理想性B 道德的超前性C 教师道德的层次性D 教师道德的社会性
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考题 单选题加强职业道德修养，提高职业道德认识水平方面，说法错误的是（）。A 要把理论学习与职业道德实践紧密结合起来B 要认真学习基本理论C 必须认真学习马克思主义，毛泽东思想和中国特色社会主义理论D 不用学习马克思主义理论知识
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考题 多选题教师在道德修养过程中，学习的内容包括（）A加强理论学习B学习业务理论C在实践中学习和向同行学习D学习伦理道德知识
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考题 多选题旅游职业道德修养的方法有（　　）。A学习理论和参加实践相结合B开展自我职业道德评价，严于解剖自己C培养自己的道德人格，向先进人物学习D提高精神境界，努力做到“慎独”E加强“自我控制”
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考题 单选题教师将学习道德理论、提高道德认知和自己的行动结合起来，这体现了提高教师职业道德修养中应坚持的（）原则。A 动机和效果的统一B 自律和他律的结合C 知行统一D 继承和创新的结合
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