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有的班主任将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”四句话,这是德育过程的哪一条规律的体现?()

  • A、学生在知、情、意、行诸方面统一发展的规律
  • B、学生在活动和交往中形成思想品德的规律
  • C、学生思想内部矛盾转化的规律
  • D、学生思想品德形成的长期性和反复性的规律

参考答案

更多 “有的班主任将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”四句话,这是德育过程的哪一条规律的体现?()A、学生在知、情、意、行诸方面统一发展的规律B、学生在活动和交往中形成思想品德的规律C、学生思想内部矛盾转化的规律D、学生思想品德形成的长期性和反复性的规律” 相关考题
考题 德育工作可以概括为四句话:晓之以理、______、持之以恒、导之以行。

考题 德育过程的一般顺序可概括为知、情、意、行,有的班主任根据自己的经验将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”,这是符合德育过程规律的。( )此题为判断题(对,错)。

考题 “晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”符合( )规律。A.智育过程B.德育过程C.心理咨询D.教育学生

考题 在促成学生形成良好品德的教育活动中,我们常从 “知、情、意、行”四个方面提出相应的要求,“知”即是( )。A.动之以情B.晓之以理C.导之以行D.持之以恒

考题 “晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”所体现的是()。 A.智育过程规律 B.体育过程规律 C.德育过程规律 D.美育过程规律

考题 “晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒”符合( )规律。A.德育过程 B.智育过程 C.心理辅导 D.美育过程

考题 “动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒”的做法主要反映了哪一徳育过程规律( )A.德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程 B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程 C.德育过程是组织学生活动与交往,统一多方面教育影响的过程 D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程

考题 对大学生品德问题的矫正我们要充满信心,要做到( )。A.晓之以理 B.动之以情 C.导之以行 D.持之以恒

考题 德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶品德情感、锻炼品德意志和(),可以将其归纳为晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行。

考题 从品德的知、情、意、行出发,在品德培养中应遵循以下哪些培养原则?()A、晓之以理B、动之以情C、持之以恒D、导之以行

考题 ―晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒‖反映了德育的()规律。A、促进学生思想内部矛盾转化的过程B、组织学生活动与交往的过程C、培养学生知情意行的过程D、是长期、反复、逐步提高的过程

考题 对大学生品德问题的矫正我们要充满信心,要()A、晓之以理;B、动之以情;C、导之以行;D、持之以恒

考题 为什么对学生进行思想品德教育时,要做到“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”?

考题 “晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”符合()规律。A、智育过程B、德育过程C、心理咨询D、教育学生

考题 “晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”符合()规律。A、智育过程B、心理辅导C、德育过程D、美育过程

考题 德育过程要培养学生的知、情、意、行,必须要做到晓之以理、()、持之以恒、导之以行。

考题 下列哪四个基本要素符合“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”这四句话的含义( )A、知、情、信、行B、知、情、意、行C、知、情、体验、行D、知、信、意、行

考题 单选题(2014广西)“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”所体现的是()。A 智育过程规律B 体育过程规律C 德育过程规律D 美育过程规律

考题 填空题德育过程要培养学生的知、情、意、行,必须要做到晓之以理、()、持之以恒、导之以行。

考题 单选题“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”符合()规律。A 智育过程B 心理辅导C 德育过程D 美育过程

考题 单选题―晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒‖反映了德育的()规律。A 促进学生思想内部矛盾转化的过程B 组织学生活动与交往的过程C 培养学生知情意行的过程D 是长期、反复、逐步提高的过程

考题 单选题有的班主任将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”四句话,这是德育过程的哪一条规律的体现?( )A 学生在知、情、意、行诸方面统一发展的规律B 学生在活动和交往中形成思想品德的规律C 学生思想内部矛盾转化的规律D 学生思想品德形成的长期性和反复性的规律

考题 填空题德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶品德情感、锻炼品德意志和(),可以将其归纳为晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行。

考题 单选题“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”符合()规律。A 智育过程B 德育过程C 心理咨询D 教育学生

考题 问答题为什么对学生进行思想品德教育时,要做到“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”?

考题 判断题(2014陕西咸阳)德育过程的一般顺序可概括为知、情、意、行,有的班主任根据自己的经验将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”,这是符合德育过程规律的。()A 对B 错

考题 多选题从品德的知、情、意、行出发,在品德培养中应遵循以下哪些培养原则?()A晓之以理B动之以情C持之以恒D导之以行