考题
__________是指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本途径。
考题
把课程计划付诸实践的过程,属于( )。A.课程目标B.课程实施C.教学任务D.课程评价
考题
把课程计划付诸实践,并达到预期的课程目标的基本途径是()A.课程实施B.教学过程C.课程评价D.课程标准
考题
()是课程计划付诸实施的过程,是达到预期课程目标的基本途径A、课程计划B、课程实施C、课程评价D、课程分析
考题
培训课程的实施是达到预期的( )的基本途径.A.课程目标B.培训目标C.课程计划D.培训计划
考题
{pz_填空}是指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本途径。
考题
(2010年,浙江)把课程计划付诸实践,并达到预期的课程目标的基本途径是()。
A.课程实施
B.教学过程
C.课程评价
D.课程标准
考题
(2002年10月)把课程计划付诸实践,并达到预期的课程目标的基本途径是()。
A.课程实施
B.教学过程
C.课程评价
D.课程标准
考题
把课程计划付诸实践,并达到预期课程目标的基本途径是( )A.课程实施
B.教学过程
C.课程评价
D.课程标准
考题
课程实施是指把课程计划付诸实践的过程,是达到()的基本途径。
考题
培训()是指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本途径,是整个课程设计过程中的一个实际性阶段。A、课程设计B、课程的核对C、课程的反馈D、课程的实施
考题
将课程计划付诸实践的过程,属于()A、课程目标B、课程实施C、课程设计D、课程评价
考题
把课程计划付诸实践,并达到预期课程目标的基本途径是()A、课程实施B、教学过程C、课程评价D、课程标准
考题
课程实施是指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的()A、基本要求B、基本原则C、基本手段D、基本途径
考题
把课程计划付诸实践的过程,属于()。A、课程目标B、课程实施C、教学任务D、课程评价
考题
教师想要把课程计划付诸实践,并达到预期的课程目标,需要通过的基本途径是()A、教学过程B、课程评价C、课程标准D、课程实施
考题
课程实施是指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本途径。
考题
把课程计划付诸实践,并达到预期的课程目标的基本途径是()。A、课程实施B、教学过程C、课程评价D、课程标准
考题
单选题教师想要把课程计划付诸实践,并达到预期的课程目标,需要通过的基本途径是()A
教学过程B
课程评价C
课程标准D
课程实施
考题
单选题把课程计划付诸实践,并达到预期课程目标的基本途径是()A
课程实施B
教学过程C
课程评价D
课程标准
考题
单选题把课程计划付诸实践的过程,属于()。A
课程目标B
课程实施C
教学任务D
课程评价
考题
判断题课程实施是指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本途径。A
对B
错
考题
单选题把课程计划付诸实践,并达到预期的课程目标的基本途径是()A
课程实施B
教学过程C
课程评价D
课程标准
考题
单选题课程实施是指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的()A
基本要求B
基本原则C
基本手段D
基本途径
考题
单选题培训()是指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本途径,是整个课程设计过程中的一个实际性阶段。A
课程设计B
课程的核对C
课程的反馈D
课程的实施
考题
填空题课程实施是指把课程计划付诸实践的过程,是达到()的基本途径。
考题
单选题(2014山东济宁)()是指把课程计划付诸实践的过程,是达到预期课程目标的基本途径。A
课程组织B
课程编排C
课程评价D
课程实施
考题
单选题将课程计划付诸实践的过程,属于()A
课程目标B
课程实施C
课程设计D
课程评价