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搜集与使用教学资源时,下列做法错误的是()

  • A、要发挥网络教学资源的作用
  • B、对别人的课件进行适当修改,以适于并在自己的教学中使用
  • C、合理使用,有序管理
  • D、只搜集电子资源而不需搜集使用常规的教学幻灯片,模型等教学资源

参考答案

更多 “搜集与使用教学资源时,下列做法错误的是()A、要发挥网络教学资源的作用B、对别人的课件进行适当修改,以适于并在自己的教学中使用C、合理使用,有序管理D、只搜集电子资源而不需搜集使用常规的教学幻灯片,模型等教学资源” 相关考题
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考题 搜集教学资源应遵循一些原则,下列选项中需要考虑的是()。 A.教学资源要有利于激发学生的学习动机,促进学生的身心发展B.教学资源一定是数字格式C.教学资源应依据教学活动的需要进行选择D.教学资源不能有科学性错误

考题 在“简化10.5:3.5”时,学生出现下列几种不同的做法: (1)10.5:3.5=105:35=3 (2)10.5:3.5=105:35=3:1 (3)10.5:3.5=105:35= 问题:哪一种做法是错误的 请分析导致错误的原因,并给出教学建议以避免类似的错误。

考题 在计算0.78×1.06时,有的学生出现了下列的做法: (1)请指出解题过程的错误之处,并分析导致错误的原因;(6分) (2)针对错误原因,给出教学建议以避免此类错误的发生。(6分)

考题 对课程资源开发与利用表述错误的是(  )。A.满足学生学习美术的基本条件 B.完善美术教学的基本材料和设置 C.丰富美术教学的图书和影像资源 D.利用校内美术教学的资源

考题 教学实施后,进行教学反思时,下列不属于对教学资源的使用进行反思的是( )。A.教学演示文稿的使用是否有助于教学目标的实现 B.视频的播放是否达到了预期的效果 C.教师的讲解是否和视频的播放发生冲突 D.学生参与讨论是否积极

考题 利用教学资源提高教学效能的基本途径有两个:其一是对教学资源的开发与拓展,其二对现成与生成的教学资源的()和()。

考题 搜集教学资源应遵循一些原则,你认为可以不考虑的因素是() A、教学资源要有利于激发学生的学习动机,促进学生的身心发展B、教学资源不能有科学性错误C、教学资源应生动多样D、教学资源需要是数字格式

考题 下面关于教学资源的搜集与使用,说法不正确的是() A、要发挥网络教学资源的作用B、对别人的课件进行适当修改,以适于并在自己的教学中使用C、合理使用,有序管理D、只搜集电子资源而不需搜集使用常规的教学幻灯片、模型等教学资源

考题 作为一名语文教师,在搜集资料的过程中,你发现找到的相关资料很多,有图片、声音、视频等,为了方便以后查找和使用,需要对教学资源进行分类管理,下列资源管理方式中最不适宜采用的是()。A、按照资源来源分,如教材资料,教学光盘,网上下载,学生作业等B、按照资源下载软件分,比如迅雷,Flashget等C、按照资源类型分,如电子教案,素材,课件等栏目D、按照资源格式分,如图片,动画,视频等

考题 搜集教学资源应遵循一些原则,下列选项中不必考虑的是()A、教学资源要有利于激发学生学习的动机,促进学生的身心发展B、教学资源一定是数字格式C、教学资源要依据教学活动的需要选择D、教学资源不能有科学错误

考题 搜集教学资源应遵循一些原则,下列选项中不必考虑的是()A、教学资源要有利于激发学生的学习动机,促进学生的身心发展B、教学资源一定是数字格式C、教学资源应依据教学活动的需要进行选择D、教学资源不能有科学性错误

考题 教师应根据教学目的、教学类型等因素合理选择技术支持工具与资源,下列工具与资源较适合用于讲授型教学的是()A、PreziB、wikiC、问卷反馈系统D、云盘

考题 搜集与使用教学资源时,应()A、要发挥网络教学资源的作用B、对别人的课件进行适当修改,以适于并在自己的教学中使用C、合理使用,有序管理D、只搜集电子资源而不需搜集使用常规的教学幻灯片、模型等教学资源

考题 下列活动中,不属于教学过程中教学实施环节的是()。A、教学资源的搜集B、学习小组的交流C、教学过程的组织D、教学资源的展示

考题 以下有关主题资源网站的描述中,错误的是()。A、主题资源主要提供与单元学习主题关联的资源素材,并不包含有关资源如何使用的价值。B、学生在具体的学习实施过程中,对主题资源会有自己的加工和处理,会动态地生成新的资源。C、主题资源的终端用户是教师和学生。D、对教师用户来说,他们希望资源能够提供对教学设计和教学实施的支持,并且方便使用。

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考题 在评价教学资源时,相对而言,可以忽略的要素是()。A、教学资源的设计时间B、教学资源的技艺水平C、教学资源的教育价值D、教学资源的科学含量

考题 教学资源中心的组成的要素有教学资源的来源、教学资源的开发、教学资源的管理与利用和()A、教学资源的整理B、教学资源的评价C、教学资源的储存D、教学资源的查询

考题 下列活动中,不属于一节语文课教学实施环节的是()A、教学资源的展示B、教学资源的搜集C、学习小组的交流D、教学过程的组织

考题 基于教师个人网络空间的教学资源管理的优势是:()A、改进信息资源储存与管理方式,实现教学资源订阅、管理与推送分享B、加强教学资源开发与整理,便于教师实施课程资源建设C、记录教师的成长过程,便于教师个人资料的管理使用D、构建研究资料库,促进教师自身的专业化发展

考题 《紫藤萝瀑布》后面的研讨与练习第三题是“人们往往赋予一些花木以某种象征意义,试搜集几种说法(有兴趣的同学,还可以搜集一些吟咏花木的诗句),与同学交流一下”。这属于下列的哪一个系列的教学()。A、口语交际教学B、阅读教学C、写作教学D、综合性学习

考题 关于文献搜集,下列说法错误的是()。A、尽量搜集与课题研究相关的第一手资料B、力求全面搜集资料C、要搜集和自己观点一致的材料,没必要搜集和自己观点不一致的资料D、尽量搜集新的文献

考题 单选题教学资源中心的组成的要素有教学资源的来源、教学资源的开发、教学资源的管理与利用和()A 教学资源的整理B 教学资源的评价C 教学资源的储存D 教学资源的查询

考题 单选题搜集与使用教学资源时,下列做法错误的是()A 要发挥网络教学资源的作用B 对别人的课件进行适当修改,以适于并在自己的教学中使用C 合理使用,有序管理D 只搜集电子资源而不需搜集使用常规的教学幻灯片,模型等教学资源

考题 单选题关于文献搜集,下列说法错误的是()。A 尽量搜集与课题研究相关的第一手资料B 力求全面搜集资料C 要搜集和自己观点一致的材料,没必要搜集和自己观点不一致的资料D 尽量搜集新的文献