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利用投影仪开展教学的局限性在于()。
- A、学生看不清楚
- B、不能显示视频
- C、没声音
- D、不能互动
参考答案
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考题
下述关于录音一投影仪组合的表述中存在问题的是()。A、录音一投影仪组合能同时传递视听教学信息,有效教授概念、技能以及情感态度等教学活动B、录音一投影仪组合要求系统有较好的声、像同步控制功能,对教师的操作技能与课堂教学组织能力提出了较高的要求C、教学设计方便,教师可以根据学习者的层次、知识状况等进行设计和修改D、录音一投影仪组合硬件设备移动性差,教学控制较复杂
考题
利用gateface门面的局限性在于()。A、可以实时的交流信息B、可以突破地域限制,有利于师生就某一问题开展深入、细致的讨论,教师与学科专家交流思想与观点C、用户必须获得要在线联网D、可以共享资源
考题
利用gateface的局限性在于()。A、可以实时的交流信息B、可以突破地域限制,有利于师生就某一问题开展深入、细致的讨论,教师与学科专家交流思想与观点C、用户必须获得要添加联系人的昵称D、可以共享资源
考题
利用gateface的博客文章等开展教学的优势在于()。A、学生可以围绕问题开展讨论,进行协作学习B、每一名学生都能展示自己的观点,都拥有自我表达的机会C、学生可以转发或者评论D、教师可以针对不同学生的发言,进行个别化的指导与点拨
考题
由于没有投影仪、计算机等多媒体设备,张老师常常在自己的数学课上利用自制的教具向学生传授知识,这符合了选择教学媒体时的()原则。A、依据教学目标B、依据教学内容C、依据教学条件D、依据教学对象
考题
单选题利用电子论坛(BBS)开展教学的局限性在于()。A
学生可以围绕问题开展讨论,进行协作学习B
每一名学生都能展示自己的观点,都拥有自我表达的机会C
面对过激的言辞和与主题无关的讨论,教师不易对其进行监控与管理D
教师可以针对不同学生的发言,进行个别化的指导与点拨
考题
单选题由于没有投影仪、计算机等多媒体设备,张老师常常在自己的数学课上利用自制的教具向学生传授知识,这符合了选择教学媒体时的()原则。A
依据教学目标B
依据教学内容C
依据教学条件D
依据教学对象
考题
单选题下述关于录音—投影仪组合的表述中存在问题的是()A
录音—投影仪组合能同时传递视听教学信息,有效教授概念、技能以及情感态度等教学活动。B
录音—投影仪组合要求系统必须有声、像同步控制功能,对教师的操作技能与课堂教学组织能力提出了较高的要求。C
录音—投景仪组合的最大使用特点是:为发挥每种媒体的优势,需要有周密的教学设计过程和花费较多的制作时间,同进修改比单一媒体时要复杂。D
录音—投影仪组合硬件设备可移动性强,教学控制方便。
考题
单选题下述关于录音一投影仪组合的表述中存在问题的是()。A
录音一投影仪组合能同时传递视听教学信息,有效教授概念、技能以及情感态度等教学活动B
录音一投影仪组合要求系统有较好的声、像同步控制功能,对教师的操作技能与课堂教学组织能力提出了较高的要求C
教学设计方便,教师可以根据学习者的层次、知识状况等进行设计和修改D
录音一投影仪组合硬件设备移动性差,教学控制较复杂
考题
单选题利用电子论坛开展教学的局限性在于()A
学生可以围绕问题开展讨论,进行协作学习B
每一名学生都能展示自己的观点,都拥有自我表达的机会C
面对过激的言辞和与主题无关的讨论,教师不易对其进行监控与管理D
教师可以针对不同学生的发言,进行个别化的指导与点拨
考题
单选题利用gateface门面的局限性在于()。A
可以实时的交流信息B
可以突破地域限制,有利于师生就某一问题开展深入、细致的讨论,教师与学科专家交流思想与观点C
用户必须获得要在线联网D
可以共享资源
考题
判断题书本、挂图、录音机、投影仪等属于教学媒体。( )A
对B
错
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