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德育即是对学生进行（）的教育。

  • A、政治思想
  • B、品德
  • C、文明行为习惯
  • D、价值观和方法论

参考答案

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考题 本书的编写者对德育概念的理解包括狭义的和广义的,从狭义的角度理解,德育即是指() A、道德教育B、思想教育C、政治教育D、价值观教育
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考题 德育即道德教育;德育即“五爱”教育;德育即“五讲四美”教育;德育即指对学生进行的有理想、有道德、有文化、有纪律的教育;德育即思想教育、政治教育和道德教育的总称等以上几种定义方式有一个共同特点,它们是从哪个角度对德育的内涵进行界定的?() A、从其目的上来解说德育B、从其作用和功能上来解说德育C、从其内容上来解说德育D、从其价值取向上来解说德育
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考题 德育就是对学生进行道德教育。（ ）
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考题 “保教结合”中的“教”即是按照()的要求,有目的、有计划地对婴幼儿进行全面发展的教育。 A、体育B、智育C、德育D、美育
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考题 班主任通过让学生背诗来进行德育教育，这属于教育方法中的_________。
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考题 教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是____.
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考题 进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以充分发挥学生集体在德育中的巨大作用，通过学生个人的品德转变来影响集体。这反映的德育模式是（ ）。A.体谅模式 B.集体教育模式 C.价值澄清模式 D.社会学习模式
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考题 运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的榜样法。（　）
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考题 德育为首，就是无论在什么时间、什么情况下，无论进行什么教育，都要首先对学生进行思想道德教育。
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考题 学校德育主要是对学生进行（）.A、政治教育B、思想教育C、道德教育D、品德教育
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考题 《德育原理》编写者对德育概念的理解包括狭义的和广义的，从狭义的角度理解，德育即是指（）。A、道德教育B、思想教育C、政治教育D、价值观教育
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考题 德育课是对学生进行思想品德教育的主要形式。
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考题 （）是指学校教育者对学生实施德育的渠道或形式。A、德育过程B、德育模式C、德育途径D、德育方法
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考题 进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样的德育原则是（）。A、理论和实践相结合原则B、疏导原则C、因材施教原则D、集体教育原则
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考题 对学生进行德育的基本方法是（）。A、说服教育法B、榜样示范法C、实际锻炼法D、陶冶教育法
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考题 德育原则是教育者对学生进行德育时要遵循的在（）。A、基本要求B、基本方针C、基本规律D、基本准则
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考题 教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。A、说理教育B、榜样示范C、陶冶教育D、指导自我教育
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考题 判断题运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的榜样法。（　）A 对B 错
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考题 单选题对学生进行德育的基本方法是（）。A 说服教育法B 榜样示范法C 实际锻炼法D 陶冶教育法
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考题 单选题《德育原理》编写者对德育概念的理解包括狭义的和广义的，从狭义的角度理解，德育即是指（）。A 道德教育B 思想教育C 政治教育D 价值观教育
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考题 判断题德育为首，就是无论在什么时间、什么情况下，无论进行什么教育，都要首先对学生进行思想道德教育。A 对B 错
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考题 单选题（）是指学校教育者对学生实施德育的渠道或形式。A 德育过程B 德育模式C 德育途径D 德育方法
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考题 单选题学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以在德育过程中（　　）。A 严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育B 以情为开端，动之以情，对学生进行教育C 以行为开端，从培养学生行为习惯人手，对学生进行教育D 根据实际情况选择最需要、最易生效的因素为开端，对学生进行教育
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考题 单选题德育即是对学生进行（）的教育。A 政治思想B 品德C 文明行为习惯D 价值观和方法论
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考题 判断题德育就是对学生进行道德教育。（　）A 对B 错
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考题 单选题教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。A 说理教育B 榜样示范C 陶冶教育D 指导自我教育
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考题 单选题学校德育主要是对学生进行（）.A 政治教育B 思想教育C 道德教育D 品德教育
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