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课程管理系统Moodle（魔灯）的一个重要特色就是以（）为其设计基础的，它允许师生或学生彼此间共同的思考，合作解决问题。
参考答案
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考题
从课程设计、开发和管理主体来看，可将课程分为多种形式，其中校本课程的主导价值是()。A.通过课程体现国家的教育意志
B.通过课程满足地方社会发展的现实需要
C.通过课程展示学校的办学宗旨和特色
D.通过课程表现教师的教学特色
考题
下列关于学习资源管理平台的描述，错误的观点是：（）A、学习管理系统LearningManagementSystem（LMS）是e-learning体系中的管理平台，是一套用来建立、储存、维护、追踪、管理学习者、教师、教学内容及教学过程的软件系统。常见的学习管理平台包括Moodle，Claroline等。B、学习管理系统的主要功能包括教师学员管理模块、课程的管理模块、学习活动管理模块、学习资源管理模块、学习记录统计模块等。C、学习管理系统主要用于学校校园局域网内，不能有效地推进优质教育资源的共建共享。D、LMS是以建构主义学习理论为依据设计的。
考题
下列关于Moodle的描述正确的是（）？A、是一个为专门制作网络课程和网站的软件包B、是一个自由的开源软件，由美国的一位教师开发C、是根据建构主义的教育哲学理论开发的开元软件包D、是支持教师和学生组织实施教学活动的学习管理系统
考题
主题设计就是以主题的形式来选择和组织课程或活动的内容，是学校课程设计中最为流行的一种。主题设计的适用范围比较广泛，既可以用于学科课程的内容设计，也可以用于活动课程的设计。主题活动设计是指围绕一个或几个主题来设计活动。
考题
下列关于知识管理软件的描述有误的是？（）A、云盘是互联网存储工具，是互联网云技术的产物B、云盘具有安全稳定、海量存储的特点C、为知笔记被誉为世界最好的个人知识管理软件D、Moodle是一个为专门制作网络课程和网站的软件包
考题
多选题下列关于Moodle的描述正确的是（）？A是一个为专门制作网络课程和网站的软件包B是一个自由的开源软件，由美国的一位教师开发C是根据建构主义的教育哲学理论开发的开元软件包D是支持教师和学生组织实施教学活动的学习管理系统
考题
填空题利用课程管理系统Moodle（魔灯）创设的虚拟学习环境有三个维度：技术管理维度、（）和社会交往维度。
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