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小红在解决问题过程中常表现为搜集或综合信息与知识,运用逻辑规则,缩小解答范围,直到找到最适当的唯一正确的解答,小红的这种认知方式属于()。
- A、智者型
- B、沉思型
- C、辐合型
- D、场独立性
参考答案
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考题
咨询是以专门知识为基础,运用人才的智慧,帮助人们解决各种特定问题的活动。以下有关信息咨询说法中,不正确的是()。
A、咨询服务业是通过利用各种信息处理技术,对各类信息开展搜集、加工、整理、分析、传递,向客户提供解决问题的方案、策略、建议、规划或措施等信息产品的知识型产业。B、咨询是以专门知识为基础,运用人才的智慧,帮助人们解决各种特定问题的活动。咨询服务业是通过利用各种信息处理技术,对各类信息开展搜集、加工、整理、分析、传递,向客户提供解决问题的方案、策略、建议、规划或措施等信息产品的知识型产业。C、咨询服务的过程包括:受理咨询,制定咨询计划,搜集、鉴别整理咨询信息,进行分析研究,编写咨询报告并进行结果论证,提交咨询报告并进行项目归档。
考题
逻辑思维在创新中的局限性体现在( )。A.逻辑思维很难发现新的问题
B.直接运用逻辑思维不可能创造性地解决问题
C.无法应用逻辑思维对创新成果进行推广应用
D.逻辑思维的结果虽然符合逻辑,但不一定符合事实
E.逻辑思维的起点是已有知识经验,但已有知识本身可能有误
考题
单选题关于大学的教材,下列说法正确的是()。A
教材与教科书是一样的,只是叫法不同而已B
教学过程应该依循知识的产生逻辑或形成逻辑C
教学过程应该依循知识产生之后的表述逻辑D
不必区分知识的产生逻辑与表述逻辑
考题
单选题小红在解决问题过程中常表现为搜集或综合信息与知识,运用逻辑规则,缩小解答范围,直到找到最适当的唯一正确的解答,小红的这种认知方式属于()。A
智者型B
沉思型C
辐合型D
场独立性
考题
单选题在运用讲述法时,教师不应()。A
尽可能地与学生原有的知识基础发生联系B
在讲述过程中,可不断提出并解决问题,启发学生思考C
不结合其他的方法D
为学生提供科学地认识、解决问题的范例
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