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在组织的层次体系中、不同层次的主管人员参与不同类型目标的建立。
参考答案
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考题
企业组织中参谋职权有()
A.在同层次中，负次要责任的人对负主要责任的人有参谋职权
B.在同层次中，负主要责任的人对次要责任的人有参谋职权
C.在不同层次中，下一层次人对上一层次的人有参谋职权
D.在不同层次中，上一层次人对下一层次的人有参谋职权
考题
将化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是（ ）。A.化学教学不同层次的性质和类型
B.化学教学不同层次的目的、性质和类型
C.化学教学不同层次的目的和性质
D.化学教学不同层次的目的、要求和作用
考题
建设项目各参与方应分别进行不同层次和范围的建设工程项目质量控制体系规划，这是建立建设工程项目质量控制体系时（ ）原则的体现。A.目标分解
B.质量责任制
C.系统有效性
D.分层次规划
考题
项目的进度项编码，应根据（ ）的进度计划工作项的需要分别建立统一的编码。A.不同层次、不同深度和不同特征
B.不同层次、不同深度和不同用途
C.不同结构、不同类型和不同用途
D.不同结构、不同类型和不同特征
考题
项目的进度项编码，应根据( )的进度计划工作项的需要分别建立统一的编码。A、不同层次、不同深度和不同特征
B、不同层次、不同深度和不同用途
C、不同结构、不同类型和不同用途
D、不同结构、不同类型和不同特征
考题
下列对战略决策、战术决策和业务决策的关系的表述更准确的是（）A、三种决策是决策体系中不同层次的没有从属关系的三类不同的决策B、三种决策是决策体系中不同层次的具有从属关系的三类不同的决策C、三种决策是决策体系中不同层次的具有从属关系的三类不同的决策，他们相互依附又相互影响D、三种决策是体系中不同层次的具有从属关系的三类不同的决策，他们相互依附又相互影响，有时没有绝对的界限
考题
单选题将化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是（）。A
化学教学不同层次的性质和类型B
化学教学不同层次的目的、性质和类型C
化学教学不同层次的目的和性质D
化学教学不同层次的目的、要求和作用
考题
判断题目标是一个比较抽象的概念，不同的环境目标具有不同的层次或者属性，最为常见的是按目标的层次组织目标、团队目标和个人目标三种。A
对B
错
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