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课堂教学中，当练习或活动存在危险时，教师必须强调（）。

  • A、课堂常规
  • B、安全要求
  • C、学生示范
  • D、运动负荷

参考答案

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考题 课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。 （ ）
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考题 有关教师资格考试:.在直接教学中,教师引导学生进行一些集体性的练习的教学活动属于()教学流程 2.在直接教学中，教师引导学生进行一些集体性的练习的教学活动属于()教学流程A.讲解　　B.有组织的练习C.有指导的练习D.独立练习
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考题 课堂教学中,教师的监督和管理,不能使学生专心参与课堂教学活动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 高二(5)班男生28人，篮球场2块，篮球14个。 　　教学内容：原地跳起单手肩上投篮（新授课）。 　　教学目标：让学生掌握原地跳起单手肩上投篮动作技术，发展学生的下肢力量和协调性，培养学生互帮互学的合作意识。 　　教学步骤：①教师宣布本课内容，带领学生做准备活动、熟悉球性练习；②教师讲解，示范动作，教师强调动作重点：投篮时的手型、手法，难点：跳起投篮的时机；③学生分组练习：原地投篮练习10次；④上一步跳起单手肩上投篮练习5次；⑤原地跳起单手肩上投篮练习5次；⑥教师巡视指导，纠正错误动作，请掌握技术动作较好的学生展示，教师讲评；⑦素质练习，蹲起跳20次三组，俯卧撑20次两组；⑧教师小结，布置作业（跳投篮10次），宣布下课，收器材。 指出该案例教学步骤中存在的不足。
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考题 课堂教学过程中，当练习或活动存在危险隐患时，教师必须强调( ) A．课堂常规 B．安全要求 C．学生示范 D．运动负荷
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考题 在体育教学中下列哪一选项?因强调严肃的学习氛围，（ ）A.进行相互评价时 B.存在安全隐患时 C.进行探究活动时 D.进行放松练习时
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考题 在体育课堂教学组织与管理行为设计中，应突出学生自主行为的教学环节是( )A.队列队形练习 B.教师集中讲解 C.教师集中示范 D.进行相互评价
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考题 在课堂教学行将结束时，教师、学生或师生共同用准确简练的语言，提纲挚领地对本节课的重点内容、难点、知识结构、基本原理、基本技能等进行梳理和概括从而结束课堂教学方法叫（）。A、练习式B、活动式C、比较式D、归纳式
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考题 设计慕课练习活动时，需要考虑下列因素中的（）A、课程平台所支持的练习活动形式，学生的设备情况。B、授课教师能力情况。C、学生的设备情况D、助教团队情况。
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考题 杜威的教育理论提倡以（）为中心，强调学校教育同儿童生活密切联系。A、课堂教学B、学校教师C、儿童活动D、社会活动
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考题 体育课中的“练”就是对所掌握的技术、技能进行反复练习，以达到熟练程度。体育教学有特殊性，每一个技术、技能都必须在练习中掌握。因此，体育教学中的练习方法是单一的、独特的，它必须贯穿于课堂教学的始终。
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考题 扣球练习中教师反复强调根据二传出手的情况，决定什么时候开始助跑，并进行示范，此练习主要是纠正（）。A、起跳时间过早或过晚；B、击球时没有充分伸直手臂；C、起跳点不正确；D、击球点不正确。
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考题 专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异表现在课堂规则的制定与执行，（），课堂练习，（）与教学策略的运用。
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考题 专家型教师和新教师在课前计划，课堂教学过程和（）三方面都存在差异。A、课堂管理B、课堂练习C、教学策略选择D、课后评价
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考题 课堂教学中怎样组织交际性练习？
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考题 单选题设计慕课练习活动时，需要考虑下列因素中的（）A 课程平台所支持的练习活动形式，学生的设备情况。B 授课教师能力情况。C 学生的设备情况D 助教团队情况。
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考题 单选题扣球练习中教师反复强调根据二传出手的情况，决定什么时候开始助跑，并进行示范，此练习主要是纠正（）。A 起跳时间过早或过晚；B 击球时没有充分伸直手臂；C 起跳点不正确；D 击球点不正确。
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考题 单选题课堂教学中，当练习或活动存在危险时，教师必须强调（）。A 课堂常规B 安全要求C 学生示范D 运动负荷
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考题 单选题专家型教师和新教师在课前计划，课堂教学过程和（）三方面都存在差异。A 课堂管理B 课堂练习C 教学策略选择D 课后评价
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考题 填空题专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异表现在课堂规则的制定与执行，（），课堂练习，（）与教学策略的运用。
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考题 问答题请简述教师在课堂教学活动中的角色定位。
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考题 单选题杜威的教育理论提倡以（）为中心，强调学校教育同儿童生活密切联系。A 课堂教学B 学校教师C 儿童活动D 社会活动
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