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()对促进体育学习具有指向和强化的作用。

  • A、技能指导
  • B、坚持实践
  • C、不断优化
  • D、兴趣

参考答案

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考题 下列各项正确反映理论与实践的关系的有()A.实践对理论具有决定作用 B.理论对实践具有决定作用 C.理论对实践具有指导作用 D.实践对理论具有指导作用 E.实践与理论是相互决定的

考题 下列哪项不是学校体育锻炼的主要目标A.促进儿童青少年生长发育 B.向学生传授体育卫生基本知识和技能 C.指导学生掌握基本的运动技巧 D.培养学生对体育锻炼的兴趣 E.选拔体育竞技人才

考题 对促进体育学习具有指向和强化作用的是(  )A.技能指导 B.坚持实践 C.不断强化 D.兴趣

考题 认识对实践的反作用体现在( )。A.正确的认识指导实践,对实践有着极大的促进作用 B.错误的认识对实践没有反作用 C.错误的认识会误导实践,产生消极的作用,使实践失败 D.作为认识的高级形式的理论对实践具有巨大的指导作用

考题 改革开放以来,一些新的词汇不断出现。诸如:外企、知识经济、电子邮件、美眉、超女、快乐男生等。这些现象表明(  )。 A.意识是客观存在的反映 B.意识对客观存在具有促进作用 C.认识的根本任务是指导实践 D.科学理论对实践具有指导作用

考题 会计职业道德“提高技能”的基本要求有()。A、提高服务质量 B、具有不断提高会计专业技能的意识和愿望 C、强化服务意识 D、具有勤学苦练的精神和科学的学习方法

考题 教学技能的发展过程是个体教师对已掌握的教学技能不断的进行教学实践、()、完善创新的过程。A、技能训练B、探究修正C、强化技能D、培养能力

考题 不属于学习兴趣对学习的影响的是()A、指向作用B、决定作用C、激活作用D、维持作用

考题 促进幼儿身体发育和技能协调发展,增强体质,培养良好的()和()和参加体育活动的兴趣。

考题 ()是促进学生自主学习和终身锻炼的前提。A、学校体育B、运动兴趣和习惯C、运动兴趣和动机D、政治、经济及教育水平

考题 下列哪项不是学校体育锻炼的主要目标()A、向学生传授体育卫生基本知识和技能B、促进儿童青少年生长发育C、指导学生掌握基本的运动技巧D、培养学生对体育锻炼的兴趣E、选拔体育竞技人才

考题 下列各项正确反映理论与实践的关系的有()。A、实践对理论具有决定作用B、理论对实践具有决定作用C、理论对实践具有指导作用D、实践对理论具有指导作用E、实践与理论是相互决定的

考题 对促进体育学习具有指向和强化的作用的是()。A、技能指导B、坚持实践C、不断强化D、兴趣

考题 《体育与健康课程标准》的教育理念是综合学科本位、社会本位、人文本位为一体的素质教育理念的综合表现,即()。A、“坚持健康第一的指导思想,促进学生健康成长”B、“激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识”C、“以学生发展为中心,重视学生胡主体地位”D、“关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益”E、强调了学生对基础知识,基本技能的学习和掌握

考题 促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提是()A、运动的兴趣和习惯B、合理的运动项目C、运动兴趣和环境

考题 学校体育是终身体育的基础,()、()是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。

考题 学习体育概论的意义是()A、更新体育概念B、促进学科建设C、指导体育教学和体育改革实践D、丰富体育知识

考题 ()对促进体育学习具有指向和强化的作用。A、技能指导B、坚持实践C、不断哟化D、兴趣

考题 单选题()对促进体育学习具有指向和强化的作用。A 技能指导B 坚持实践C 不断优化D 兴趣

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考题 单选题下列哪项不是学校体育锻炼的主要目标()A 向学生传授体育卫生基本知识和技能B 促进儿童青少年生长发育C 指导学生掌握基本的运动技巧D 培养学生对体育锻炼的兴趣E 选拔体育竞技人才

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考题 单选题对促进体育学习具有指向和强化的作用的是()。A 技能指导B 坚持实践C 不断强化D 兴趣