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期待是班杜拉理论的重要概念,他把期待分为()。
- A、过程期待
- B、结果期待
- C、原因期待
- D、效能期待
参考答案
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考题
学生认识到只要上课认真听讲,就会获得他所希望的好成绩,那他就很可能认真听课。根据班杜拉的心理学理论,学生这样的心理称之为()。
A.结果期待
B.效能期待
C.自我强化
D.替代性强化
考题
某教师认为:只要教学认真,就能够取得优异的教学成绩;但又认为即使自己认真教学,也没有能力达到期待目标。根据班杜拉的效能感理论,表明该教师的效能感属于()。A.结果期待低,效能期待低
B.结果期待低,效能期待高
C.结果期待高,效能期待低
D.结果期待高,效能期待高
考题
某学生认为努力学习能够取得较为优异的成绩,但却认为自己无法努力学习,根据班杜拉的理论,表明该生
A.结果期待低,效能期待低
B.结果期待低,效能期待高
C.结果期待高,效能期待低
D.结果期待高,效能期待高
考题
单选题阅读期待视野可以具体分为文学的形式期待、内容期待与()三个彼此相关的层面。A
形象期待B
意象期待C
意蕴期待D
文采期待
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