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“教教育是生活的准备,如何经营完美的生活是教育应教导的一件大事,这是()的观点
- A、瑞士教育家裴斯泰洛齐
- B、德国思想家雅斯贝尔斯
- C、英国教育家斯宾塞
- D、美国教育家杜威
参考答案
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考题
“教育的目的在于使个人能够继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬,是继续不断的生长能力。”持这种观点的人,在教育目的上主张
A.教育准备生活说 B.教育适应生活说
C.教育超越生活说 D.教育改造生活说
考题
“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心思想,包涵了几层意思。()A、生活含有教育的意义,具有教育的作用,生活本身就是一种特殊的教育B、生活教育是人类社会原来就有的,自有人类生活产生便有生活教育,生活教育随着人类生活的变化而变化C、生活是教育的中心,与教育是同一过程的,教育必须与生活相联系、相一致,通过生活来进行,以满足生活向前、向上的需要D、“生活即教育”是终身教育,是与人共始终的教育
考题
多选题“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心思想,包涵了几层意思。()A生活含有教育的意义,具有教育的作用,生活本身就是一种特殊的教育B生活教育是人类社会原来就有的,自有人类生活产生便有生活教育,生活教育随着人类生活的变化而变化C生活是教育的中心,与教育是同一过程的,教育必须与生活相联系、相一致,通过生活来进行,以满足生活向前、向上的需要D“生活即教育”是终身教育,是与人共始终的教育
考题
单选题在近代教育史上,反对思辨,主张用实证方法研究知识价值,提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是()。A
夸美纽斯B
赫尔巴特C
斯宾塞D
卢梭
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