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隋唐时统一天下,加强了对学校教育的控制。()为了振兴学校教育,以国子寺总辖()等。隋炀帝时又改国子寺为(),这样,国子监的职能便相当于后来的教育部。
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考题
学校教育在人的发展中起什么作用?()A、学校教育为人的发展提供了可能B、学校教育是人发展的内在动力C、学校教育对个体发展作出社会性规范D、学校教育具有加速个体发展的特殊功能E、学校教育对人的发展的主导作用是无条件的
考题
单选题()成了日本70年代以来教育改革的纲领性文件,即所谓“第三次教育改革”的主要依据。A
《学校教育法》B
《关于今后学校教育综合扩充、整顿的基本措施》C
《产业教育振兴法》D
《小学初中教学大纲》
考题
多选题学校教育在人的发展中起什么作用?()A学校教育为人的发展提供了可能B学校教育是人发展的内在动力C学校教育对个体发展作出社会性规范D学校教育具有加速个体发展的特殊功能E学校教育对人的发展的主导作用是无条件的
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