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可靠性计算的经验表明，概率评价能产生三个数量级的误差。
参考答案
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考题
分析测定中偶然误差的特点是（ ）。A.大小误差出现的概率相等
B.正负误差出现的概率相等
C.正误差出现的概率大于负误差
D.负误差出现的概率大于正误差
E.小误差出现的概率小，大误差出现的概率大
考题
根据元件故障、修复、切换、安装等过程的统计参数，通过对系统运行方式和元件故障模式的概率模拟，计算负荷点、系统的运行可靠性指标，得到概率可靠性指标和概率经济指标，从而对系统的可靠性能有一个较为全面和客观的评价的方法称为（）。A模拟法B确定性方法C解析法D概率性方法
考题
概率抽样与非概率抽样根本的区别是（）A、是否能保证总体中每个单位都有完全相同的概率被抽中B、是否能保证总体中每个单位都有事先已知或可以计算的非零概率被抽中C、是否能减少调查误差D、是否能计算和控制抽样误差
考题
关于率的标准误，下列论述正确的是（）。A、率的标准误即总体率与样本率之差B、率的标准误等于p／nC、率的标准误越小，说明用样本频率估计总体概率的可靠性越好D、率的标准误越大表明率的抽样误差越小E、率的标准误的计算公式是：p（1-p）n
考题
关于诊断试验可靠性的评价，以下哪些说法正确（）A、可靠性高，说明试验随机误差小B、可靠性高，说明试验系统误差小C、可靠性指相同条件下同一试验对相同人群重复试验获得相同结果的稳定程度D、当某试验进行定量测定时，可用变异系数来评价其可靠性E、当某试验进行定性测定时，可用符合率来评价其可靠性
考题
在一定误差范围的要求下，（）A、概率度大，要求可靠性低，抽样数目相应要多B、概率度大，要求可靠性高，抽样数目相应要多C、概率度小，要求可靠性低，抽样数目相应要少D、概率度小，要求可靠性高，抽样数目相应要少E、概率度小，要求可靠性低，抽样数目相应要多
考题
概率抽样与非概率抽样的根本的区别是（）A、是否能保证总体中每个单位都有完全相同的概率被抽中B、是否能保证总体中每个单位都有事先已知或可以计算的非零概率被抽中C、是否能减少调查误差D、是否能计算和控制抽样误差
考题
单选题概率抽样与非概率抽样的根本的区别是（）A
是否能保证总体中每个单位都有完全相同的概率被抽中B
是否能保证总体中每个单位都有事先已知或可以计算的非零概率被抽中C
是否能减少调查误差D
是否能计算和控制抽样误差
考题
单选题概率抽样与非概率抽样根本的区别是（）A
是否能保证总体中每个单位都有完全相同的概率被抽中B
是否能保证总体中每个单位都有事先已知或可以计算的非零概率被抽中C
是否能减少调查误差D
是否能计算和控制抽样误差
考题
判断题表明抽样指标和总体指标的误差不超过一定范围的概率保证程度的指标是概率度。A
对B
错
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