考题
基圆愈大,凸轮推程廓线愈平缓;基圆愈小,凸轮推程廓线愈陡峻。()
此题为判断题(对，错)。
考题
理论廓线相同而实际廓线不同的两个对心直动滚子从动件盘形凸轮机构,其从动件的运动规律()。
A、相同B、不相同C、只有一小段运动规律相同D、不确定，取决于滚子直径
考题
两个理论廓线相同、滚子半径不同的凸轮机构,从动件运动规律不同。( )
此题为判断题(对，错)。
考题
滚子从动件盘形凸轮的理论廓线和实际廓线之间的关系为()。
A.两条廓线相似B.两条廓线相同C.两条廓线之间的径向距离相等D.两条廓线之间的法向距离相等
考题
滚子从动件盘形凸轮的理论廓线与实际廓线()。
A、为两条法向等距曲线B、为两条近似的曲线C、互相平行D、之间的径向距离处处相等
考题
对轮廓外凸的凸轮来说,滚子半径r与凸轮理论廓线的最小曲率半径ρmin的关系为()。
A、r=ρminB、r〉ρminC、rD、r≤ρmin
考题
凸轮机构的从动件运动规律与凸轮的（）有关。A、实际廓线B、轮廓曲线C、表面硬度D、基圆
考题
为防止滚子从动件运动失真，滚子半径必须（）凸轮理论廓线的最小曲率半径。A、＜B、＞C、≥
考题
凸轮机构的从动件滚子中心的运动轨迹称为实际廓线。
考题
理论廓线相同而实际廓线不同的两个对心直动滚子从动件盘形凸轮机构，其从动件的运动规律（）A、相同B、不相同C、不确定
考题
渐开线齿轮的齿廓形状取决于（）半径的大小，其值越大齿廓形状越（）。
考题
滚子从动件盘形凸轮的理论廓线和实际廓线之间的关系为（）A、两条廓线相似B、两条廓线相同C、两条廓线之间的径向距离相等D、两条廓线之间的法向距离相等
考题
具有相同理论廓线，只有滚子半径不同的两个对心直动滚子从动件盘形凸轮机构，其从动件的运动规律（），凸轮的实际廓线（）。
考题
在直动滚子从动件盘形凸轮机构中，凸轮的理论廓线与实际廓线间的关系是（）
考题
滚子推杆盘形凸轮机构中，凸轮的实际廓线是理论廓线的（）曲线。
考题
为了避免滚子从动件凸轮机构中凸轮实际廓线产生过度切割，应选择较大的滚子半径。
考题
设计滚子从动件盘形凸轮机构时，滚子中心的轨迹称为凸轮的（）廓线；与滚子相包络的凸轮廓线称为（）廓线。
考题
设计滚子从动件盘形凸轮机构时，滚子中心的轨迹称为凸轮的（）廓线；与滚子相包络的凸轮廓线称为实际廓线。
考题
两个理论廓线相同、滚子半径不同的凸轮机构，从动件运动规律不同。
考题
凸轮基圆半径的选择，需考虑到（）；（），以及凸轮的实际廓线是否出现变尖和失真等因素。
考题
具有相同理论廓线，只有滚子半径不同的两个对心直动滚子从动件盘形凸轮机构，其从动件的运动规律（），凸轮的实际廓线不相同。A、相同B、不相同C、不一定
考题
理论廓线相同而实际廓线不同的两个对心直动滚子从动件盘形凸轮，其推杆的运动规律是（）。A、相同的；B、不相同的；C、不一定的。
考题
在盘形凸轮机构中，其对心直动尖顶从动件的位移变化与相应实际廓线极径增量的变化相等。（）
考题
在凸轮理论廓线一定的条件下，从动件上的滚子半径越大，则凸轮机构的压力角越小。（）
考题
凸轮机构推杆运动规律的选择原则为：①（）；②考虑机器工作的平稳性；③考虑凸轮实际廓线便于加工。
考题
单选题凸轮机构的从动件运动规律与凸轮的（）有关。A
实际廓线B
轮廓曲线C
表面硬度D
基圆
考题
判断题凸轮的理论廓线与实际廓线大小不同，但其形状总是相似的。（）A
对B
错